写完质料后，我临时余暇起来，翻开电脑浏览起网页来。现在局里给每个科室都装备了电脑，这一点是我对劲的，有了电脑，不但事情起来更便利，事情之余还能上彀玩玩，放松一下本身。实在我也不玩甚么，就是风俗浏览一下消息和玩一下对对碰这类小游戏。
但我此次不想夸大，我除了在“事情中存在的题目”这个板块里，写些不疼不痒的，说是题目也不算甚么题目的小题目外，别的板块我不会离开实际太远，稍稍用些好听的词语就行了。这不但是因为耐久以来，我一向以为编假的事情总结是一种罪恶，更因为眼看着多位老同事被汲引升官了，而我还是原地不动，内心失落，不肯再当虎伥了。过后如果局长攻讦我，我也无所谓，归正不挨批也得不到重用。这不是虚荣和眼红，而是不平，因为我以为我本身在事情方面并不比那些被汲引的人差！大抵你反过来要笑话我不识时务，说我更像内行或外星人，说我太天真，那我要奉告你，我晓得宦海上的潜法则，我确切也没按潜法则去行事，但我就是感受表情不爽。以是就懒得凑趣带领了，以是就不想在事情汇报质料高低工夫了。
“妈妈，我不想上学了！”阳阳竟然哭了！
“捐一块钱也是献爱心，如何能说孩子是不要脸呢？”
固然在我的连捂带吓下，阳阳收住了哭声，但还是惊来了好几位同事，他们七嘴八舌地问启事，我说阳阳被教员训了，从黉舍跑出来了。
我的话本来是一个借口，可阳阳又当真了，大声囔囔道：“不去，不去，我不上学！”
我很快就写起了本身的事情汇报质料，并把质料交到结局办公室。接下来，是由局办公室卖力写质料的小明按照各科室的事情汇报写出一份全局性的事情汇报质料来。
“教员也不满是高贵的！有的教员的操行很有题目！”
“为甚么强迫无支出的孩子捐款？那和直接跟家长要钱有甚么辨别？”
“不，我再也不想返回阿谁黉舍了，我今后在家里自学好了。”阳阳摇着头就是不肯听我劝。
“你既然捐了款，教员为甚么要骂你呢？”我又问。
接下来，我随局长来到结局办公室，小明一见我就从速把相干质料和他草拟的全局事情汇报稿递给我，拿过质料大抵看了一遍，见质料里确切没有写出事情亮点来，也没有写出能引发下级带领必定的成绩来，如许的事情汇报如果让市带领看了，会以为我们局长这一年来没如何干事情似的。以是这份质料就非改不可，像我们局长如许有弘远抱负的人，把他的事情事迹写成如许，让他有甚么来由去当县长？
听我如许解释，一名同事走近阳阳替我安慰道：“阳阳，教员训你，必然是你做错事了，你现在跑出来不上课就更错了，从速回黉舍上课去吧。”