“小朋友，这么晚了你为甚么不回家？”
噢，本来陆涛对阳阳的学习丧失期心了，怪不得现在他很少和我提阳阳学习的事，倒是我这个主张放养孩子的人，现在竟存眷起孩子的学习环境来了。
他管？他一个司机来管门生？开甚么打趣！我当下就不欢畅了，心想，刘教员也是的，既然你不在就不要让家长们把孩子送来，这倒好，孩子们打起来了！
看到小男孩这个模样，我假装走开，在离他几米远的处所，我悄悄报了警，然后躲到一个墙角后边，偷眼盯着他，只担忧他在差人到来前俄然跑开。幸亏差人不出五分钟就赶到了。差人走到小男孩身边时，我又走了畴昔，听一个差人问小男孩：“小朋友，为甚么不回家？”
最后我和陆涛还是讲不到一块去，我想说的是如果教员不尽责，就不要让阳阳去补习了，而陆涛想的是要给阳阳请个技击锻练，让阳阳学些技艺，他说男孩子必须学会打斗！奇特了，本来一向主张让阳阳勤奋学习的陆涛，如何又要让阳阳学技击了？
一向低着头的小男孩没有答复我，也没昂首看我。不说话？不睬人？必然有题目！想到这里，我把自行车支在地上，蹲下来持续问小男孩：“出甚么事了？能奉告阿姨吗？”
等我骑车来到刘教员家的地下室时，见地下室里的课桌已被掀翻好几个，书和功课本也散落了一地，而陆涛正和另一个家长说着甚么，阳阳则站在他爸爸身后，上衣扣开着，肩膀处还开着一个洞！
而当事人阳阳在趁我们俩辩论当中，已经倒在床上睡着了。
“去太原了？莫非明天早晨刘教员不在家？”我太吃惊了。
“教诲孩子不是把孩子练习成兵士，让他往东他就不敢往西，这类太听话的孩子长大贫乏缔造力。我以为应当给孩子多讲事理，让孩子本身去思虑，本身主动去学习。”
“你之前不是总嫌阳阳不学习吗？现在如何偏向于技击了？”我忍不住问陆涛。