“明天的课我明天已经预习过了，已经学会了。”他还在肯求我。
看来我找到他为甚么当不上班干部的启事了，我对他说：“你常常违背规律，得不到小红旗，才当不上班干部的。”
一天，在门生下课活动时候里，我在西席办公室见到了阳阳的美女班主任白教员。我先和白教员体味了一下阳阳的学习环境，然后又委宛地问了一下阳阳能够不成以担负一个班干部的题目，大要上看我仿佛在向教员为儿子要官，实际上我是想搞清楚阳阳为甚么当不上班干部，是不是阳阳在班里的表示确切不敷好。
“违背甚么了？”
“帮忙过同窗吗？”
“哦，是如许，那感谢白教员了，我归去会和他说话的，再见白教员！”
白教员是如许答复我的：“阳阳拿到的小红旗在班里是较少的，以是我不能提名让他当班干部，别的孩子会不平气的。”
“妈妈，我就不能歇息一天吗？肚子一会儿又疼起来如何办？。”阳阳还是不想上学。
不过固然我把阳阳劝进了黉舍，但我晓得当班干部这件事还是他解不开的一个心结，并且已经对他的身心形成了很大的影响，为处理好这个题目，我决定去找一下他的班主任。
当然，如果我的这类倒嘉奖被阳阳操纵，他反过来为了达到某种目标而以不去上学或不去做别的应当做的事来要侠我，那么这个时候我就不能顺着他了。就拿刚才的事情来讲，如果他为了获得一个陀螺而以不上学要侠我，那我甘愿他不去上学也不会给他买的，我会跟他说“你上学后我才会给你买”。
因为担忧阳阳，我和陆涛在武大任家只坐了十多分钟就回家了。回到家后，在阳阳做功课期间我没有提这事，等阳阳上床躺下后，我试着问他：
“现在不是很疼了。”阳阳晓得本身露馅了，低着头说。
“阳阳在别的方面表示得不好？”我又问。
就如许，偶然候阳阳在做错事时，我也会嘉奖他，这类嘉奖是为了让他尽快改正或不让局势生长到更糟糕的境地。就拿明天这件事来讲，如果我对他只是一味倔强，成果能够是他会与我对峙起来，要么不上学，要么上学后不听讲，总之在他情感极度糟糕的环境下，好几天乃至更长时候他都偶然学习。在此我提示父母们，不要觉得孩子坐在课堂里就是在学习，得看孩子是不是处在一个志愿学习的状况，不然是没有结果的。我曾见过有些父母对不肯上学的孩子又打又骂或停止别的奖惩，不知他们想过没有，把一个满腹怨气的孩子放在课堂里有甚么用？他会去学习吗？相反，如果你奉告他改正弊端后会有嘉奖的，那么他很能够会与你让步的。因为孩子本身是不想和家长对峙的，和家长对峙会让他们感到孤傲和惊骇，他们当然不肯意如许，但事情措置不好，他们就甘愿把本身伶仃起来。我把这类为让孩子改正弊端而实施的嘉奖叫作倒嘉奖。
“不是你说的如许，只要你表示好，总有一天你会当上班干部的。”我又劝他。
“帮忙过很多！”阳阳对劲地大声答复道。
问到这里，阳阳的镇静劲儿俄然不见了，嘟着嘴说：“教员很少发问我的。”
“上课主动答复教员发问吗？”
“不是很疼就从速穿衣服筹办上学去吧，妈妈也要上班，咱俩别都早退了。”
“就是武学文玩的那种三十多块钱的陀螺？”阳阳一听要给他买陀螺立即变得两眼放光，精力实足了。
“比如我替女同窗扫过地，还借铅笔给别人用过，还给同窗买过吃的……”阳阳一口气说了好多他做过的功德。