这个年代 初中毕业固然已经是知识分子了，可在小菊的眼里，那可还是文盲！要晓得小菊宿世但是读到了博士后的。如果常谦晓得小菊的设法，铁定吐血不成，要晓得他就是见小菊已经开端在警署上班了，才做这个决定的。RS
“不是！我爹要回上海了！我娘让你们中午到我家用饭！”常恭用筷子挑着碗里的萝卜边吃边朝厨房的方向瞄着，同时还得答复壮壮的话，那神态让小菊看着就不由想笑。
在小菊看来，香港的所谓英文讲授的精英教诲政策，美满是为那些在香港居住的外籍人士的后辈而设的，对于此地的原住民和偷度过来的那些华人，这一条的确就是把这些人的后辈回绝在门外。要晓得这些人平时说的就是本地语方言，其后辈哪来的英文根本？
在这类内部环境和内部环境的两重影响下，香港当局为了制止民族主义思潮在各私立中文黉舍中传播，因而渐渐的建立了汉文中学，首要为中英文并重的讲授。并且每年招收的人数有限，仅招二百来人。对于在香港占绝大多数居住民的华人来讲，底子就是连杯水车薪都算不上。
“小菊姐，你想哪去了？你寄父的电报是发到上海的，然后由上海那边我爹的助手转发过来的！”常恭白了小菊一眼道，“至于你寄父好不好，等会去我家用饭的时候，你再问我爹好啦！这个小叔我从小到多数没有见过面呢！”
至于听到常恭说常谦不想上学，想找家洋行开端职业生涯，小菊的内心也是直皱眉头，就这么屁大的小孩，搁宿世，也就初中才毕业，能做甚么？更何况常家又不是没钱，用得着象那些家道不好的人，小小年纪就不得不停学就任来养家糊口吗？
至于汉文中学的建立，则是因为进入二十世纪今后，香港的经济生长敏捷，华商的经济气力也在不竭的强大，社会职位也逐步的进步，因而这些有经济及必然社会职位的华人要求港府改良中文教诲掉队的状况。
常恭一副象在自家一样，谙练的坐到餐桌旁，而小菊娘就持续进厨房筹办早餐了。约莫过了十来分钟，小菊和壮壮终究从各自的房间里出来了。
“来啦！来啦！”小菊想起娘那只不便利的右手，吃紧的去厨房去了！壮壮也随即跟了出来。
这一餐早餐，因为常恭在，较着没有平时丰富，因为生果和一些反季候的疏菜都没有在餐桌上呈现。但对于常恭来讲，倒是丰富非常。如果能够每餐都来小菊姐家蹭饭吃就好了，常恭边吃边在内心暗自胡想着。
“如许啊！”小菊看着只顾着吃的常恭，脸上带出了些绝望，本觉得颠末海上的那次历险，常家三兄弟开端独立起来，不再象之前一样事事依靠家里，却没想到她还是高估了他们。
小菊听了常恭的话，不由哑然。看来那天常恭挨打和杨柳无法下跪讨情的场景深深的刺激了面前这个少年的心，同时在他的心上刻上了一种热诚，在这个期间，有学问的确不代表着有职位，那些能掌控别人运气的人都是些有权的人。实在不管是政权还是军权，只要有权，在任何期间都意味着能够把握一部分人的运气。
小菊不想再让娘和壮壮四周跟着驰驱了，当然另有一个最首要的启事就是香港的糊口环境毕竟还是以华报酬主，对于娘来讲，更轻易适应。另一个启事则是小菊晓得香港终有一天还是会回到中原的度量，她毕竟还是有中原情结，不想成为一个香焦人。香焦人是宿世中原人对那些在外洋糊口好久的华人的称呼。这类华人的形状仍然是黑头发黄皮肤，但其糊口风俗，思惟和所受的教诲已通盘欧化。同时小菊也不想自已将来的后代没有一点中原的文明持续。