清华大学是在一个月前，正式设立各系的，此中就包含汗青系，乃至连考古等学科，都被算在汗青研讨中。也便是说，明天来听周赫煊讲课的，很多都是清华第一届汗青系门生。
“为甚么这些列强会支撑日本侵犯中国，这就要从他们本身的政治、经济生长提及……”
台下师生暴露思考的神情，他们中的很多人，实在也做过这方面研讨，但却没有周赫煊讲得这么概括和全面。
时候线再次跳转，渔民的傻儿子娶女仆人公为妻。结婚第二天，便碰到军阀混战，渔船被一炮打沉，养父和丈夫都淹死于水中，婆婆把她卖给了人估客。
半梦半醒间，她见到了河伯。河伯说洋人兵舰太短长，坏了他的降雨神通，还带着女仆人公畅游江河。她醒来时，发明本身被江上渔民救起，成为渔民的养女。
以是周赫煊还得等，他除了跟徐志摩等一群墨客交游外，还趁便熟谙了清华的其他名流。比如方才创办清华哲学系的金岳霖，以及中国近代哲学界的超等大拿冯友兰。
他持续说：“这里的汗青，就是传统意义上的汗青事件。而政治、经济、文明，是汗青研讨非常首要的三个身分，他直接或直接的鞭策汗青事件。汗青并非伶仃的，以是交际和民族也得研讨。至于小我，就是汗青人物的影响，比如秦始皇、汉武帝的雄才大略。汗青人物的行动活动，很多是偶尔的，但其影响却非常深远。”
陈懋德说：“清华汗青系草创，很多方面筹办不敷，还请周先生不吝见教，传授一些史学研讨的实际体例。”
周赫煊又说：“至于伶仃的汗青事件阐发，我以为应当从这四个方面动手。”
等周赫煊把甲午中日战役的启事和过程讲完，台下师生已经听得目瞪口呆。这一战对中国人来讲太熟谙了，相干研讨不计其数，但还真没哪个像周赫煊讲得如此透辟。
究竟上，自清华汗青系设立后，国粹研讨院的门生已经变相并入汗青系，很多传授也变成汗青系教员。
“我以为汗青研讨，必须包含以下几个方面。”周赫煊在黑板上别离写下“汗青”、“政治”、“经济”、“民族”、“交际”、“文明”和“小我”。
“这是军事方面，再来讲交际。中国毫无交际可言，只能是列强朋分的工具。而日本呢，美国、英国、德国和法国，都支撑日本策动战役，中国在交际上处于伶仃状况。”
几天内周赫煊便写出四万字，拿给梁启超一看，梁启超对这本小说的考语说：“怪诞无稽，毛骨悚然。”
他又在黑板上写下“启事”、“过程”、“成果”和“影响”，说道：“我们拿甲午中日战役来举例，它的启事是甚么？这就要阐发当时所处的汗青环境，另有中国和日本，乃至西方各国的政治、经济、文明、民族、交际、小我等身分。战役为甚么会打，为甚么能打起来？先来讲说日本方面……”
清华汗青系建立者兼主任陈懋德热忱地和周赫煊握手说：“周先生，久仰大名，早就想一睹风采了。”
民国期间讲座很风行，各所大学也热中于请名流讲座，并且报答不菲。周赫煊现在住在清华园，清华大学天然不会放过他，早就聘请他讲课了。
接着是处所大旱，新社会的督军带领百姓祭奠祈雨。年仅10岁的女仆人公，被当作献给龙王的祭品，在人们虔诚的喝彩祷告声中，她跟着蔬果、牛羊一起沉入大江。
周赫煊先是阐发日本的明治维新，以及日本当时所面对的生长窘境，得出的结论是日本想要持续生长，就必须实施“征韩侵华”政策。而中海内忧内乱，一步步沦为半殖民地，朝鲜是中国最后一块遮羞布，当时的统治者又不大看得起日本，天然要力求保护我大清的庄严。