“不！累！”黑蛋又吐出了两个字，继欢可贵笑了笑。
现在老魔物给其他魔物做测试的时候，继欢就不消拿着纸笔跟在他身后了，而是佩带上这台便携记录仪便可。
一台台机器被从箱子里拿出来，屏幕和机箱都是好几个，大大小小的机器占有了老魔物整整一个房间，安装好的时候，继欢几近有点被震惊到了：
黑蛋一开端还没听懂，继欢给他表示了一下，小家伙刹时秒懂，他开端将桌子上的骨币装进身上的小袋子，装到第十颗，他就又抬开端，大声喊了一声：“十！”
这对一个学龄前的小婴儿实在是艰巨的一步，而黑蛋就如许完美的超越了！
如许一来，测试时候便牢固集合在了十三点前，事情完刚好吃午餐，下午的时候继欢便能够同一措置上午记录好的测试数据，然后同一出表。
继欢却没有睡，他又找出方才剩下的布做了一个更粗的“长带子”，上面的口袋只要一个，比之前的口袋都大。
黑蛋比继欢还刚强，如果门生出错，他会一向尽力改正到对刚精确为止。
目送阿爷他们分开，继欢又查抄了一下门窗，最后锁门去上班。
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“黑蛋，要睡觉了。”小孩子长牙的时候甚么都想咬，继欢晓得，以是家里的东西继欢尽量弄得干清干净的。他不会夺过黑蛋手上的东西呵叱他不准如何做，但是他会打断黑蛋正在做的事，或者让黑蛋做别的一件事。
约好了第二天早上见面的时候，那吉告别了继欢一家。
不过，从这天开端，那吉的买卖也算勉强上了轨道了。
继欢固然对黑蛋要求很严格：比如学会的东西要尽量每次都做精确，但是却向来不会揠苗滋长。就十个数，继欢肯定黑蛋都学会了，就让他去教阿爷和那吉了。
“青蛙陪黑蛋。”
“很好。”继欢又表扬了他，然后在黑蛋数“十”的袋子上用笔写了一个“十”字。
老魔物阿丹在对方的帮忙下翻开了一个游戏，看着阿谁近似连连看的游戏界面――
“黑蛋，来，看看这个。”
黑蛋当真是非常聪明，继欢在中间教那吉和阿爷，他只是在一边旁听就学会了数数的体例（十以内），然后在继欢的一对一讲授后，他又很快的学会了一到十的数字说法，黑蛋乃至学会了1、2、十这三个数字的写法，他能把这三个数字的写法和读法以及意义对上号了！
继欢没有特别今后教，小孩子聪明并不代表要让他一下子就把握更多的知识，如果是他无认识中学会的，这时候表扬他，他会乐意学习更多的东西以获得更多的表扬，但是如果你让他晓得学的快即是学的更多的话，很多孩子能够就有压迫感了，一开端不较着，垂垂地他们会把这个当作一种承担，再聪明的小孩也不会例外。
阿丹表示非常对劲。
这些钱都放在继欢家，他们筹算攒到必然命量的时候就去镇上的银行，把它们变成卡片。
将一根长条条挂在黑蛋的肩膀上，就是绶带的那种挂法，也能够说是斜挎包的背法，黑蛋伸出小爪子摸了摸挂在本身身上的玩意，然后抬起脑袋瓜、白环眼直勾勾的看向娘舅。
“十个十，就是一百。”继欢这句话是对统统魔物说的。
不管那头魔物如何抗议，但是测试中间只要一家，就是这么霸道~
不过有了黑蛋也不能放弃学习，这天开端，每天早晨继欢都教那吉和阿爷算数，黑蛋在一边旁听，情愿学就学，不肯意学就玩。