厥后她买冰淇淋给男生，棉花老是在钱上面冲突，不知如何是最好的状况，棉花在纠结和冲突中度过爱情光阴。
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教员讲得不如何样，棉花在一个喝完酒舌头还打结的教员的课上内心想。如许的人如何还在黉舍呢？如何不被辞退呢？厥后棉花又感觉另几个教员也是奇葩。一个上课老是讲“我的女儿如何样，如何样。”另一个老是主动鼓励上面的门生在大学里谈一场爱情，才不会遗憾，说本身是毕业后别人先容熟谙的，是结婚后再爱情的，固然也很幸运但是内心还是感觉在大学的时候没有谈爱情真的是个缺失。棉花面无神采的看着讲台上神采飞扬的教员，内心想：“这小我如何这么有精力？仿佛糊口很成心机似的。”棉花俄然也对糊口有了些许神驰。实在教员讲给门生的知识都只是对付测验的，没留下一点半点，真正留下来的是教员的精力状况是教员的品德魅力，这才是能够窜改门生心态，行动的处所。就是阿谁教员的神采奕奕，每次上课都是那么冲动镇静，活泼，慈爱，使棉花对糊口不再那么悲观冷酷，而是开端摸索着做出一点尽力。
棉花盘桓在黉舍的柏油路上，两旁是摆着各种小摊的人，棉花和同宿舍的女生一起去看电影，想起阿谁男孩喂她吃瓜子的景象。本身不美意义的回绝还被他说是装清纯。棉花低头又笑了起来。“我跟他不是一类人。”以是只能做朋友。棉花又开端和朋友当真的会商电影了。
多少天的打菜糊口，让棉花体味了甚么菜便宜甚么菜贵。棉花很惊奇很多书上说女生找男友就是找个饭票，“哪有如许的男生呢？”棉花想。棉花从不感觉作为女生的本身有甚么特权，相反因为本身是女孩而蒙受的统统都让棉花不敢让本身接管这份仿佛是统统人公认了特权。
“他为甚么对我那么好呢？寒微的我算甚么呢？”棉花最后还是一小我，固然感觉男生对本身带来暖和但是还是不敢踏出第一步。
过了几天，在理工楼的自习室里碰到了高中的男闺蜜，这个男生一见面就一脸焦急的问棉花是不是有男朋友了。棉花奇特他这么问点头说：“没有啊。”阿谁男生接着又问：“是不是挺高的。”棉花想起有一次和阿谁男生一起上课的时候，前面有一排仿佛是这个男闺蜜的室友。想到能够是如许，但是为甚么特地来问她呢？棉花很奇特但是顿时说：“不高啊！”阿谁男生听完低头走了，棉花还想和他酬酢一会儿，不明白他如何俄然就走了。
男生们对这个新来的女生表示出极大的友爱，因为棉花是班级内里年纪最小的，班级里乃至有比她大五岁的，棉花看着这些人，想着复习班里的同窗名字都还没叫全呢。棉花穿戴边角都有些破了的表姐的衣服，裤子鄙人课的时候跟着蚁群般的门生去食堂打菜，棉花第一次和这么多的人在这么宽广敞亮的大厅里用饭，感觉不美意义极了，心跳个不断。
厥后她碰到了一个穷墨客，阿谁男生靠奖学金和做家教兼职度日。这个男生没有才气给她甚么，她反倒不再犯愁，安下心了。