棉花是师范类的理科专业,除了做教员还能做甚么?但是做教员本身又有点误人后辈吧!棉花对本身的要求很高,她但愿成为本身心目中抱负的教员,但是棉花看到很多为人师表的很多方面都让人鄙夷。“做人“才是最首要的,作为教员在做人方面分歧格就不需求在考虑其他。讲授生最首要的是教做人,学业是黉舍教诲任务中的一部分。棉花晓得本身具有作为一名教员的资格,但是在专业知识方面,和门生、家长相同交换方面还需求加强。
过了三天,县中学语文组的教员们带着练习门生们吃了顿饭,过了几天,棉花他们又回了礼,但是要丰厚很多。
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但是上课让棉花严峻的静在那边让孩子们一遍遍的读课文,看着一双双敞亮的眼睛带着等候和镇静,棉花晓得这是因为本身是年青的新教员,对于这些孩们来讲是有新奇感的。棉花上完了课走向讲台,“做教员是要有豪情的,这是本身最贫乏的,本身尚需求别人来鼓励传染本身,如何能够让这些孩子们感觉风趣呢?棉花内心固然很想好好的教这些孩子们但是感觉本身的才气还差的太多。相反,这些孩子们让棉花内心感遭到了纯真和夸姣,棉花感觉孩子们给本身的远远多于本身给他们的。
上课的时候,棉花跟着坐到前面听课;周末的时候,棉花会跟着一两个练习的同窗出去四周逛逛。平时用饭的时候是在四周的老乡家包下两个礼拜的早餐、午餐,早晨的时候就一起出去吃一顿或是各自打包爱吃的菜要么就买菜农的新奇蔬菜返来就着几个馒头咸菜,也吃得津津有味。
光棍节到了,同宿舍的一个女生过生日,大师出去用饭唱K,棉花第一次出去唱K,拿着麦克风被本身的声音吓到,真是奶声奶气的咩咩声,被大师笑称为童声。棉花傻傻的问阿谁女生:“我平时说话是如许的吗?”阿谁女孩带着包涵的浅笑点点头,棉花就坐下来在K歌的两个小时内一向因为这件事而忧?不已。
棉花买了一大袋子,但是别人都买了一两箱。路上棉花悔怨了,想今后还要去摘新奇生果吃!