柳月站起来拿起包，冲我伸脱手：“把条记本还给我！”
这时，我才重视到，柳月手里一向拿着的笔是一支灌音笔，正在录张部长的口头发言。那么，刚才我的发言是不是也录在内里了呢？
我没推让，进了梅玲办公室。
毕业典礼结束后，张部长和杨哥走下列席台，张部长走过我身边的时候，笑呵呵地走过来，向我伸脱手：“小江同道，庆祝你学习美满结束，你明天的发言很好，给我留下了很深的印象。”
不知如何，我的内心俄然充满了神驰，带着哀伤的欢乐。
张部长目光炯炯，挥脱手臂，开端侃侃而谈：“这第一点，但愿大师此后在实际中更加重视学习。学而后知不敷，学习是期间永久的主题。从我市来讲，颠末近几年全市高低的共同尽力，全部江海的扶植奇迹已经进入了一个新的快速生长轨道，各行各业都闪现了兴旺向上的大好局面，我们的奇迹越是生长，就越需求高层次、高本质的带领人才，而加强学习，无疑是进步干部本质和在朝才气的首要路子，这就要求我们要学会学习，不竭进步学习才气……
“……作为一名年青干部，起首应把奇迹干好；要想获得正视，须有事迹做本钱；要想获得汲引，须先把本身的事情做好。一句话，运气掌控在本技艺中，没有实实在在的支出，就没有实实在在的所得。现在，有的年青干部干事情或是左顾右盼，或是投机取巧，这类做法只能是自欺欺人，终究只会自食苦果；不能只想职位的升迁，而应常常深思本身是否称职，是否能够把下级的决策变成本身的自发行动。主动地缔造性地展开事情，令群众大众满足，这才是年青干部应当具有的本质。另一方面，有些年青干部不长于抓落实，还存在以集会落实集会，以文件落实文件，甘当‘收发室’、‘传声筒’等一些题目。我们在措置和处理题目时，不能只逗留在大要，而应深切基层、深切大众，调查研讨、体味真相，如许才气找到题目的关键，促进题目的处理。党的兴衰在民气，奇迹的成败在民气。老百姓心中都有一杆公允的秤，我们决不能把权为民所用、情为民所系、利为民所谋逗留在口头上，而必须落实在实际施动中，只要如许，才气博得民气、博得大众，在狠抓落实中推动奇迹生长……”
“第三点，但愿大师在实际中对峙为群众办功德、办实事。作为年青干部，大师必须服膺本身是从大众中走出来的，大众挑选了我们，我们就必须为大众干实事、干功德。现在社会上有句比较时髦的话，就是‘处干系’。意义是要想获得汲引，就得跟带领处好干系。因而，一些年青干部对事情不肯支出，对干系倾慕投入；只重视投下级所好，不研讨大众需求；总以为只要把与带领的干系措置好，事情吵嘴并不首要。这些弊端的熟谙和做法，只能贻误奇迹、坑害百姓，终究也将毁掉自已的出息。我们应当常常问一问本身：对事情停顿满足吗？本身对事情的投入合适党和群众的要求吗？本身为处理大众出产糊口中的困难做了甚么……”
我较着感遭到，被震慑的不但仅是我本身，包含同窗们，会场里鸦雀无声。
丰富多彩的基层事情要求我们不竭研讨新环境、处理新题目、摸索新门路。学习过程的本质是一个创新的过程，一个不重视学习新知识、不重视研讨新环境、不重视摸索新题目的中青年干部，不成能有创新才气，也不成能真正胜任其担当的事情……
张部长这句话我固然听进了内心，但是，还是感觉应当辩证地来看，因为正如陈静所说，如果上梁不正了，下梁很难不歪的，除非你不筹算进步了。