“宁虽生妈，哦振妈厅不动。”
拿猕猴为例，糊口分歧处所的猕猴，可有着很不不异的取食风俗，即便它们糊口的环境非常类似。
当然，“族群文明”的展和基因的退化，也是相互婚配的。
究竟上，这就是印记学习。
因为贫乏别人的合作，海獭才气够津润的糊口在大海里。
当岛屿中，有那么一只猴子晓得了石头砸贝壳的技术。通过仿照它的行动，全部族群都学习了这一技术。而这个猴群中的子一代，或者能够通过印记，或者能够通过仿照，将会持续传承着它。只要海贝仍然存在，它们就即是多了一种食品来源。这对它们本身的保存而言，但是一个庞大的进步。
也只要在文明传承这一前提前提下，人类的东西制作、利用才气才气不竭丰富完美，并且不竭出世出更多的种类。到了人类这一物种正式产生后，其他植物已经没法与人类比拟了。
它对植物平生的影响非常大，因为在天然环境下，呼应植物的双亲会在特定的育雏地点与子代糊口在一起。通过印记岑岭学习期，子代能够在这短短的时候内，学习影象很多对它们来讲最为首要的东西。