数学教员是一个酒糟鼻的老头，脾气呆板。孙莲如许在他看来就是鄙弃讲堂，目无长辈。数学教员很活力，结果很严峻。
成果就是上学期一学期毛茜茜非常主动主动地插手各种活动，值日打扫活动会，成果到了期末还是得了个“外向”的考语，把她委曲得不清。这学期又没当上班干部，搞得她对“外向”一词都有了暗影。
“有些同窗，不晓得甚么叫循序渐进。上课不好好听，本身做前面的习题，感觉本身很短长。但是，就是做出来一两题也不是甚么值得骄傲的事情，学习是要一步一个足迹的！”数学教员抖着练习册，把纸页甩得哗哗作响，“不能自发得有点小聪明，还没学会走就想着跑，还没跑起来就想着飞。”
“你比来都不跟我们一块玩了。”毛茜茜见她不答话，又拿起了英语书，感觉有点不高兴。“前次她们喊你跳皮筋你也没去。”
她模糊记得本身小升初的英语成绩是30多分，聚散格线另有一大截。
她说的是每学期成绩单后的本主任写给门生的考语，普通是两种套路。平常课间喜幸亏内里跑来跑去的就是：“活泼开畅，但愿学习时能更加专注。”；老是窝在课堂里或者他很少在内里瞥见的就是：“外向温馨，但愿能更加主动参与活动”。
毛茜茜和班主任住在一条街上，提及八卦来特别有可托度。