略微清算了一下思路，陆渐红打电话给万家青，万家青在办公室，陆渐红便说：“万书记，有点环境想向你汇报一下。”
“不管是遗留题目还是才呈现的题目，都要处理呀。”陆渐红为了包管省里的验收能通过，只要向万家青施加压力。
“经济要生长，教诲要先行。万书记，我们是不是都走进了生长的误区呢？县城教诲搞上去了，但是乡村教诲如何办？实在是太掉队了，没有乡村的中小学作为中流砥柱，县里的黉舍质量再好，师资步队再强，层次再高，没有生源，那又有甚么用呀。”
“对了，另有一个就是拖欠西席人为的事，这是个共性题目，在调查中，发明很多黉舍都或多或少地存在这类环境。”陆渐红道，“这件事比较费事，现在西席的信息偶然候比我们要快很多，资本渠道更是丰富，并且省里要来验收也不是甚么奥妙。我听他们说，如果不把这个题目处理了，就要给验收制造费事。这是一个很大的不稳定身分，闹出事来，县委县当局都要承担任务的。这件事，我想，最好还是内部消化掉比较好，市里如果晓得了，对洪山会有影响。”
万家青笑道：“这个是必须的，渐红，实在你这么做不是件好事，恰好趁这个建立教诲先进树模县的机遇，把这些题目都妥当措置了，也算是件功德无量的事。”
万家青道：“陆秘书长，这些环境实在我都晓得，但是你也明白，洪山县是用饭财务，底子没有多余的钱拿出来投入到这些事情中去，我们只能有所侧重地把有限的资金放在县城的黉舍。”
陆渐红听出了他的言外之意，在每一任带领、每一任官员中，真正能够做到为了一个地区的耐久的生长是少之又少的，他们重视的是政绩，他们考虑的是在本身为官一任的时候能不能出政绩，从而使本身更进一步，以是就贫乏一个长效的实在可行的打算和生长，只图一时之生长，经济以外的事不会进入他们的视野，不在他们的考虑范围以内，这类征象在县级以下的带领中表示得尤其凸起。
陆渐红把县域的黉舍都给了于文明，他却和严克爽下了基层，一个州里一个州里地跑。目前洪山有十九个州里，初级中学有六所，初级中学四所，小学十九所，村小因为分歧适社会生长的趋势，全数归并到集镇的小学，别的另有三所职业技术黉舍。
当陆渐红向市长李昌荣汇报教诲事情的时候，万家青也研讨出了一个计划，那就是分期分步调分任务地处理陈欠人为题目。这一点，获得了西席们的承认。
陆渐红笑着说：“这我可不敢当，我只不过是想能通过省里的验收罢了，可千万别给戴高帽子，接受不起呀。”
陆渐红安排了于文明一项任务，按照验收考核细则的带领办理、办学前提、提高程度、办学绩效四部分，对县域的统统黉舍停止对比，发明没有达到要求的，要当即整改，务必做到尽善尽美。于文明领命，带着市县两局的一帮人马当即展开了行动。
陆渐红回洪山时给万家青带了一个好动静，那就是李市长同意再拨款一千万元，用于州里黉舍的设施改革和添置，这让万家青笑得合不拢嘴，用力握着陆渐红的手说：“陆秘书长，你为洪山的黉舍做了件功德无量的大功德呀，我代表他们向你表示衷心的感激和高贵的敬意。”
“如许吧，我开个会，研讨一下。”万家青也晓得，这个题目不处理，教员们闹腾起来，动静但是不小，毕竟全县加起了上千号的西席。
“我必须承认，这两年，我们都重视经济效益的增加，而忽视了在教诲方面的投入，这是耐久的投资，要好久才气见效。”