“葛教员，刚才我们说话你也听到了，你感觉，我们此后还送花吗？”
当然，更多的盆景及花草，不但限于菊花了，铺满了一遍坡。而这花团锦簇的上面，是一坡桂花林，那香气也来勾搭，让旅客都舍不得走了。
他们就如许拉上了同窗干系，并且在共同回顾里，加深相互的认同感。活化石，见证人，少年赋性的守望者。这类亲热感，只要本身的家长，或者极少数教员，才气够担负这类角色。
苏东坡、苏辙、黄庭坚、佛印。这四个名字，随便一个，都足人让人瞻仰平生。
这个事理很深，大师有些不明白。
，实在并不是不尊敬，反而是对葛校长另类的亲热。
“对了，大师都要重视。人家从高处坠落到我们这里来，仍然另有精力，爱这些山川，不是山川有多么敬爱，而是他们内心中，有一种敬爱的力量。这类力量，表现在我身后这个题记中，表现在苏轼的诗词中，表现在对平常糊口的态度中。对不对？”
大师看到了，他们如同东坡所说，早已灰飞烟灭了，但是，背后这题记还在，我们明天，仍然能够跟他们当年一样，体验那一种欢愉与天然，在一样的处所，面对分歧的光阴，得出一样的表情。这就是力量。”
想不到，几十年后，大师早已成了祖父祖母的期间，竟然又找到了重新回到芳华讲堂的光阴。不晓得是感慨哀痛还是回想豪情，归正，能够背诵的，都跟着和了起来。
“唉，人家是专业的，我们比不上啊。”
“教员，我们程度不高，你只说我们该如何做吧，我们体味不了那么深。”
如洗的碧空映托出长江的安静，江对岸那边，周边的人都去过的。那边有一个陈腐的名字，有一个当代的人住过的亭子，与身边这个亭子遥遥相望。那是兄弟俩呆过的处所，现在，统统物件都不是当年的，都只是翻修当代版本。但是，笔墨却向来没变过。笔墨中流暴露的人生态度，仍然在明天，固执地传播。
那位王密斯，俄然挤出人群，跑到一边，低声哭了起来。
有个年纪大的妇女在一边笑到：“葛教员，我是你初中门生呢，你看，我多大了？”
一行人围着花展转了一会，也对各种花草盆景评价了一番。
“葛校长，您老也来了？”
“夜饮东坡醒复醉，返来仿佛半夜。家童鼻息已雷鸣。拍门都不该，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时启动营营。夜阑风静榖纹平。小舟今后逝，江海寄余生。”
上面纷繁要求，葛校长看模样，不是瞎扯的。年纪大了的，加快芳华，才感觉欢愉。此时，为了留住葛校长，有人跑到公园办理职员那边，借来了一个小茶几，还泡过来一壶茶，瓜子甚么的，放在葛校长面前。
这段时候，葛校长并没有插话，只是偶尔点头，偶尔浅笑，偶尔看看上面那坡桂花林。
“晓得晓得，你总要上这一课的。归正每届重生来了，第二天，就得上这里，大多数，都是你亲身讲的。容城的汗青，你说过，就在这东山上了。”
“切，你们不晓得，那些不会莳花，或者没时候种的人，也爱花嘛。你看，本年上山来看花的人，是不是比平时多很多？我都看到，还真的有些人在买呢。先预订，等花展结束后，他们就一手交钱一手交货。你莫觉得没人买，上面这么多拆迁户，都是发了财的。”
“人生不相见，动如参与商。”葛教员方才感慨出这一句杜甫的诗句出来，就有身边的人，开端一齐朗读了起来。那容城土话吟诵诗圣的诗歌，有一种说不出的沧桑感。那是他们中学时课文里的诗句，那是当年葛教员亲身教的，他要求每个门生都必须背诵。