“语文写文章吧--呀，你们听我说--语文里的作文要和政治里背的甚么马克思合起来，政治书上拷贝些内容，保管他们不敢扣你分，说不准，还高分呢。”
四个月后。
很安闲答完课内的题目后，有一道课外白话文翻译，出自《孟子？滕文公上》：亲丧，固所他杀也。这题旨在考学心机解才气，此处“他杀”是尽本身的力做本分的事之义。坐在雨翔中间的一个男生挠头半天，不得方法，见两个监考正在门口看内里的风景，用笔捅几下前面那人。两人早已熟谙，那人便把身子靠在椅背上，前面的男生好久未曾说话，本想窃保私语，不料声音失控，传播到外。雨翔不睬，持续答题。一侧被问的那人看来家底不薄，放大声音说：“这个就是说--‘亲丧，固所他杀也’，固所--对了，意义是说敬爱的人死了，以是我也他杀了。”后排那男生经此点拨，忙挥条记下。
“不懂。”
等候分数的日子是最冲突的，前几天总但愿日子过快点，早日晓得分数，一旦等候的日子过到中段后，总恨不能光阴倒流，但是当时候，日子也更飞逝了。这几天里雨翔翻来覆去算分数，连一分都不肯放过，恨不得学祖冲之算圆周率切确到小数点后第七位。
雨翔一愣，想这也对，再问：“你在干甚么？”
林雨翔还在背《出师表》，这类古文的特性就是背了前面的忘了前面的，背了前面的忘了前面的，背了中间的前后全数忘光。雨翔记得饭前他已可倒背如流，饭后竟连第一句话都记不得了。林母听刚才雨翔强记见效，直嘉奖她的补品结果好，现在又健忘，便怪雨翔资质太笨。雨翔已经有些心乱，明日就要中考，前几天筹办充分的竟忘剩无几。无法当中，雨翔只好将要背的内容排好队，用出古罗马人对待战俘的“十一抽杀律”，每逢排到十的就不背，减轻一点承担。林母为雨翔心急，端来一杯水和两粒药，那水像是忘川水，一杯下肚，雨翔连《出师表》是谁写的都不记得了。
“给你打电话。”
“甚么，哈哈哈哈哈！”雨翔前三个“哈”是抒发心中想笑的欲望的；第四个“哈”是要笑的东西已经笑完，要增加这题目标荒诞性及好笑程度而硬塞上去的；第五个“哈”是惯性原因。
“嘘，你听着，是，是，听着--‘奇异的一夜’。”
林母要让雨翔平静表情，拨了个心机咨询的声讯电话。那头一名老者过分轻敌，堕入被动，反让雨翔问得媒介不搭后语。雨翔问如何才气稳定考前情感，老者洋洋洒洒阐扬半天，身边“沙沙”的翻书声不断地从听筒里传出。最后老者更健忘，点题道：“以是，最首要的是让表情平和。”林母待雨翔挂电话后急着问：“懂了吗？”
灯光下，那十几本习题册仍在桌上最显眼处，雨翔大部分题目都做了一遍，内心尽是不坚固的信心。雨翔内心感激Susan，半年前，林雨翔连美国国旗上有几颗星都数不清楚，而现在，已胸有成竹，有望搏一下市重点。