就算是在蜀中，初期推行简体字的时候，也是遭受了各种诘难。
黄叙是他的人，是他的副校长，是他请到江东的。
张昭还是老辣，一出嘴就再次直击关键。
蜀中是因为你们说的，反对刘璋新政而激发的兵变吗？
虞翻也再次站了出来，“主公，权公子，诸位：就算我江东要大力推行教养，那也不必假手别人，不必假手刘璋小儿。我江东这么多博学鸿儒，再不济我们能够去徐州请当世大儒郑玄来，我们能够本身弄合适的课本，为何要用刘璋的这些异端学说。子布先生刚才说了，刘璋的这些书，他看不明白，我也看不明白，我想在坐的没人能看明白。只就在蒙童用的课本我们都看不明白，前面的县学大学，就更别说了。我们放心让如许的课本去教我们的子孙后代吗？我们晓得他这书里说了甚么，讲了些甚么？我们为甚么不本身弄出一套课本来，来教诲我们的子孙后代？如果用了蜀中这些课本，教出来的子孙，还是我们的子孙吗，我们跟他们还能说上话吗？”
孙权的话刚一说完，张昭就再次站了起来，朝孙策拱手为礼，不慌不忙道：“主公，权公子，各位。老夫一早就说了，蜀中和我江东是两回事。岂不闻：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳？蜀中能实施的，放在我江东则一定能行得通。子言带返来的这些课本，大师应当都粗看了一下吧，我想问问大师，能看明白的有几人？便是你学富五车，你能看懂吗？你看不懂，我也看不懂，便是学富五车的博学鸿儒也看不懂。
一众武夫的反攻，另有孙权的一番慷慨陈词，看似获得了大要的胜利，但是也只是看似。
并且，大师应当看清楚，蜀中的兵变，和大汉其他处所的兵变一样吗？
大汉其他处所兵变，多是因为吃不饱才揭竿而起的，而蜀中呢？
虞翻干脆直接说，我们就算要搞三级教诲，也不能用刘璋的课本，我们干吗不本身编一套本身的课本。刘璋的课本，我们这些人都看不懂，谁晓得会教出甚么样的来，我们的子孙后代，还是我们本身教着放心。