别的，在常日里的糊口中，卢佳欣有一种特别的癖好――养蜈蚣。
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担负班长半学期的时候内边根基上拉拢全班2/3的门生，让这些门生以为只要跟着班长遭到的折磨就会减少，并且还能享用特别的报酬。
卢佳欣在班级中具有着绝对的职位，对于成绩高过本身的虞井不止一次想要拉拢。可不管卢佳欣采纳何种手腕，不管软硬，虞井都没有任何动心的动机。
“我持续问班主任，需求如何做……他奉告我这所黉舍内能够让灵魂底子产生窜改的只要一个处所，也就是现在的――他杀深渊。以是我当着班主任的面，操纵小刀将脖颈给切割下来，在灭亡的前一秒，我瞥见班主任的眼神中暴露对我的赞美。”
“为甚么他杀，班长你还没答复我呢？”虞井持续问着。
卢佳欣答复：“在你毕业今后，我找到班主任关教员，他已经对我完整丧失期心。但我还想要获得来自于班主任的承认，以是我问他如何样才气进步本身的天赋。他起首奉告我，天赋这东西是从父母身材内遗传，从发展环境中汲取而来的，我已经定型……除非从灵魂底子停止窜改。”
说得好听一点，卢佳欣是一名擅善于生长大众，建立以本身为中间的个人构造魁首者。
最为过分的一次，卢佳欣让一名极度从命于本身的同窗来演戏，对虞井加以谗谄，只可惜被虞井提早看破而得以制止。
跟着卢佳欣的权势更加强大，虞井在高三的时候借助着语文教员的这一层干系与卢佳欣完整分裂，因为有着教员为虞井撑腰，卢佳欣也只能临时放弃虞井这个大目标。
如许的恶心癖好并非在高中阶段精力非常生长出来的，而是早在高一刚进校时就本身照顾着，即便在上课期间也能瞥见一条蜈蚣在卢佳欣校服下的皮肤大要游走。
但是以通例而粗鄙的词语加以解释仅需求四个字――「搞传（防调和）销的」
主动替代班长来承担来自于数学教员的痛苦折磨，也恰是因为这件事，当时的虞井也开端顾忌这位班长。