题跋就是写在书画头尾的语句，内容并不牢固，能够写书画的来源或者创作灵感，也能写一些干系不大的内容，当然，越是贴切越好，有文采的会直接用诗句代替，比如说郑板桥，他很多小诗都是以画作题跋的情势存在的。
这时放心在一旁笑道：“师父，一样的风景不必然非得复制啊，能够换一种表示情势，比如说画成纯粹的山川画以及工笔划，或者干脆雕在木头上做个摆件，乃至于能够雕在石头上、玉石上，如果情愿还能做成刺绣，嘻嘻，我会绣花，我能够代工。”
这么一想，整小我刹时豁然开畅，哈哈一笑，“还是我的宝贝门徒看得透辟，不就一幅画吗，送那老头儿了，我有空再搞他个十幅八幅。”
程琳抿嘴一笑，走到他面前，昂首望着他的眼睛轻声道：“不想送出去，那就留下呗，大不了再重新做一幅，有了第一次的经历，说不定还能做得更好。”
见徐景行脸上有不舍的神情，程琳好笑的问：“如何？画的太好了？”
“对，你有甚么好的建议？”
本意很简朴，但是用在徐景行跟千秋岁老头儿这边，却又有别的一种涵义，就是感激千秋岁老头儿用“以言宣物”的体例来帮忙他，而他现在则以“存形于画”的体例来感激千秋岁老头儿。
当然，这一层意义只要他跟千秋岁老头儿两个能明白，如果他们两个不解释，外人是看不懂这句话里埋没的涵义。这算是两个志趣相投的人的一点小默契，他信赖千秋岁老头儿必然能看明白的。
这类感受，在艺术范畴乃至于很多范畴都是分歧的，每个范畴的妙手们普通不会复制本身的对劲之作，一是不肯，二是不能。
“我不也一样？不对，我连高中都没读完，连你都不如呢。”
徐景行笑着把这句话的本意解释了一遍，又把本身为甚么这么用、用在这里有甚么特别的涵义也解释了一遍，末端才在画的左边写下尾款，“丁酉年腊八日末学徐景行敬请半身屏外千秋岁前辈钧鉴”。
“嘻嘻，师父你是天赋，我可不敢跟您相提并论。”