以后，再将统统教员的分数多少停止排序，得分高的，评个甚么优良西席啊，或是发奖金啊之类的就都能靠前了，而排在前面的……呵，现在教员不是毕生制，而是聘请制，你要老是在最后几名，那以后你还能不能获得续约的事情条约可就两说了。
而详细的评分标准是五分制。
这个天下就是这么实际，你有本领，那就真的能够走遍天下都不怕。
却没想到，陈策听完以后一点踌躇都没有，直接就点头了：“行，那就这个吧。”
秦横江说着，便是看了看手腕上的表，此时是上午九点半摆布。
普通来讲，这个评分的权力都是在带领手里，就比如学院的院长，在每个学期即将结束的时候或是结束以后，来给西席评分。
以是，他今后退了一步，给了陈策一个挑选的机遇。
“行！”
说着，秦横江就从他办公室的书厨里翻出一本书，恰是《临床中医诊断》的课本，递给陈策：“小陈啊，你先看看吧，现在时候另有一些，十点非常摆布恰好有一节课，在317课堂。”
按理来讲，陈策来到这里以后，秦横江应当以医学院院长的身份具名，然后陈策才气在手续上合法，正式成为医学院的教员。
他本觉得，陈策最起码的也要问问另有甚么课程可选，然后从内里选一个最有掌控也是最不轻易露怯的去教――新人都如许。
抱着这类近乎于瞻仰的心态，陈策翻看着这本课本。
不过，陈策没有多说甚么。
但是转念想想，本身也是没体例，这是对黉舍卖力，对医学院卖力，也是对门生们卖力。本身是医学院的院长，又不是老好人学院的院长，为门生们挑选更好的教员是本身的任务地点，以是……唉，只能看你是不是真的有本领了。
但是翻了几页，他越看就越是皱眉，最后干脆没有持续看完就把课本合上了，嘴里嘀咕：“这就是大学的课本？我靠，这甚么褴褛玩意儿啊……”'
就是这么想着，秦横江便对陈策说道：“那就如许吧，你先在这儿看着，一会儿快到时候了你就畴昔，我现在去帮你告诉一下，你不晓得，这门课已经有段时候没有教员了，门生们心都散了，让他们自习也都不肯意来，有的时候课堂里连十小我都没有，我如果不告诉一下啊，一会儿没准儿还是如许。”
与很多大学一样，宛州大学也有一个所谓的西席评分体系，通过这个打分的机制来评测一名教员的讲授程度以及在讲授任务中的表示如何。
“嗯！时候恰好。”秦横江自言自语的嘀咕一句，然后对陈策道：“小陈啊，那我就先跟你说说我们医学院的环境，你是学中医的，那么你卖力的课必定要跟中医有关，而我们现在这边恰好有一个《临床中医诊断》的课程缺教员，每到这课的时候门生们都是自习，或是干脆放羊了，如果你感觉能够的话，你就接办这门课吧，每周二周四上午两堂课，每隔一周，周五下午另有一堂，现在间隔期末测验另有大抵不到一个月的时候，你的课满打满算也就是十节，如何样？你感觉如何？如果有难处的话我们还能够再研讨！”
“那好吧，你先去尝尝看，如果实在不可的话，我们再做调剂！”
不是我的任务，而是门生们的挑选呢。我总不能违背民意吧？
但是医学院……倒是分歧，这个评分的权力是在学内行里，也就是说，一个教员是好是坏，都是由他卖力讲授的门生们来评定的。
而现在……呵呵，本技艺上就有一本正规的课本啊，这可得好都雅看，内里必定都是一些了不起的知识。