关于这个题目，墨斐专门扣问过特蕾莎，而她的答复是：“教诲不但是传道授业解惑，更干系到小我的养成。社会干系是聪明生命密不成分的一部分，通过学院这个环境，相互交换，共同促进，慢慢打仗实在的天下，这才是教诲的真谛，也是学院设立的本意。”
认清门路的墨斐更加沉稳，接下来的时候，除了偶尔跟特蕾莎聊上几句，他完整闭门谢客，拉着莉莉心无旁骛的投入了学海汪洋。
就像孔德大师曾说的那样，“聪明生命的精力、时候老是有限的，即便是泰坦，也没法活着界奥妙的摸索过程中长盛不衰。身为阿泰利亚人，我们更应当看到本身的范围，与其博而不精，不如各擅其长。阿泰利亚需求的，是随时随地的人才，而不是可遇不成求的全才。”
这类环境下，法师天然也没有“蓝条”一说，施法耗损首要表现在精力和身材承载，也就是精力力、精神耐受及体力等方面。