最早发明小门生早恋的是在我来黉舍后不久，一次，我在三年级的一个班里卖力监考，和我一起监考的女教员从一个测验作弊的门生的抽屉里搜出了一些纸条，然后拿给我看。此中有张纸条上写着，“某某某，我爱你。”我当时就非常惊奇，三年级的小门生才只要八九岁，竟然也会呈现这类征象。但是，当时我们都没有张扬，也没有对此做出措置。因为我想这纯属是他们在混闹，小小的年纪，晓得甚么爱与不爱。
普通来讲，普通家庭中的孩子是不太会出甚么大的题目，真正出题目的门生，他们的家庭和家庭环境几近都存在着一些缺点。普通调和的家庭是孩子们安康生长的最好环境，父母的榜样和家庭的平和本身就是他们行动举止的标准。在这类环境中生长，即便孩子们偶尔犯点小错，或是有点不对，也会很轻易地停止改正。
厥后，我就常听在高年级任课的教员提及门生早恋的事情，另有人把门生写的所谓的情书拿来给我看，不过是些：某某某，你到底是爱我还是爱谁谁谁，如果你爱我，就不能脚踩两只船。或是：传闻你要过生日了，你想让我给送个甚么礼品？有一次，我鄙人学后出校门，就听有人大声喊道，“某某某，你老婆来了。”我一看，是几个六年级的男生在闹着玩。接着，一个六年级的女生从校门口出来，又有人对她喊，“某某某，你老公在等你呢。”但是，那女生道也满不在乎，朝他们看了看就走开了。
但是，到了中学，环境就不一样了，因为门生的春秋有些大了，他们对爱情的了解和感受也不一样了，能够说门生的早恋是从中学开端的。据我畴昔在中学时的察看，初中门生已经呈现搂抱和接吻的征象；到了高中，乃至会呈现奥妙同居、有身和双双离家出走的征象。我在带高中年级的一年，就有一个班的男女同窗双双离家出走，在黉舍、教员和家长忙活了一个礼拜以后，那两位门生才从汉中那边返来，回到了黉舍。这或许会对他们的全部平生都有很大的影响。
在我的印象中，我从未把门生们的这些征象当作是早恋。因为我感觉早恋是件很当真很纯真的感情，不该该是这类打打闹闹，随随便便的模样。但是，有一次，一名教员在和大师一起谈天时讲道，她儿子本来在我们黉舍上学，到了六年级转到了别的黉舍。成果一名同班女同窗追着给她儿子写情书。那情书不知如何就让她给发明了。她把情书一看，非常恼火，把阿谁女门生叫到办公室狠狠地训了一顿。乃至那女生一见到她就跟老鼠见了猫一样。
我插手过一些有关小门生早恋的演讨，也听过一些教员对早恋的体贴。他们对早恋有以下几种发明：1.相互之间写情书；2.男女同窗相互送礼品；3.同窗们喜好对他们瞎哄哄；4.干系密切，出双入对；5.成绩下滑。但据我对门生早恋的察看和印象，也不过如此，但并没有发明他们有密切和过分行动，诸如穿戴时髦，魂不守舍，搂抱接吻和成绩下滑，我不但没有见过，乃至都没有传闻过。即便写的情书也就是那句“我爱你”，送的礼品也大多是名信片。实在，小门生的这类早恋更象是那种男女同窗之间的恋慕和好感。没有需求把这类事情上升到多么严峻的程度去停止教诲和措置。
我对此非常不成了解。我想本身也有过早恋的经历，那是我上初二时，13岁，我喜好上了邻家的一个女孩，她比我还小一岁，当时，我每天都想能见到她，哪天见不到她就感觉内心空荡荡的。但当时我们都是端倪传情，心照不宣，哪敢让别人发觉到？直到厥后，我迷上了打乒乓球，才把一门苦衷都用在了打球上，对她想得就不是那么多了。但是到了高二那年，那种豪情才俄然地较着起来，仿佛真有了初恋的感受。