太阳已经下山了，校门口也已经涌入了一大群在内里吃完饭筹办进入校园上晚自习的门生。
“我不但愿你把我当作恩赐的工具。我们是朋友吧？”方小念反问道。
“嗯嗯，是啊。”谢小思点点头。
三节晚自习，他不竭的问教员题目，自从第一次问题目开端，他就体味到这类学习体例的长处：点对点的发问，有助于查漏补缺，及时弥补知识缝隙，并且还能加强和教员之间的相同，给教员留下一个很好的印象。
“感谢！不过我也不缺钱啊，只是不喜好乱费钱罢了。”方小念回道。
实在，她只是换了一种体例去关照方小念，因为买零食的钱普通都会比用饭的钱要便宜。
不过提及来，方小念的家道确切不算敷裕，一个月的炊事费不敷600，在这个物价飞涨的年代这么点钱已经算很的上很宽裕了。
“那么，既然是朋友，那就不该该甚么把我特别对待吧，你可觉得我买单，我为甚么就不能为你买单呢？朋友之间不是应当相互体贴，相互分享的吗？”方小念持续反问道。