“那好，我们接下来写二，两根棍……梵文的2想不想一只鸭子？我们能够把它当作鸳鸯，鸳鸯是不是都成双成对，两个两个的呈现啊？”
苏油说道：“嘉州境内，大渡河，岷江，青衣江，应当就是这三条江上靠跑船为生的人了。”
苏小妹猎奇心大：“船工大叔说的三江河帮，是那三江啊？”
把统统人叫返来：“今后每天中午，我便教大师一些小知识，这些小知识，也会用到每天的出产，糊口当中。”
苏油对几个火伴说道：“想来姻伯也不会指责我们，要不就卖这位先生一尾？”
那师爷见犯了公愤，吓得从速爬起来，一句话再不敢说，低着头仓促奔回船上，再不敢露头了。
“企图欺我们年幼，想要占大便宜不说。事情不成，便想掀起胶葛，倒置吵嘴。”
张散说道：“全凭小少爷拿主张。”
四周围着的人越来越多，见这位得理不饶人，便有相劝的。
“是以啊，我们现在只是做到了人不忍欺，以后要渐渐做到人不能欺，最后做到人不敢欺才行。”
比及竹管内石膏泥凝固，剖开竹管，便能够截出一支支的粉笔。
“对，他不是要见官吗？扭送他去见官！”
“从那里开端？从学习开端。通情而后达理，格物而后致知。明天开端，大师跟着我一起学！”
到这里苏油大抵明白过来：“听你的口音，是嘉州人吧？职业是讼棍？”
旁人也鼓噪起来：“揍他！输了理还打人，还打小孩儿！”
接着说道：“还是要多读书，多学习，明天的嘉鱼，如果不是我在书上见过描述，不是就被好人欺哄了去？他们不会以为本身做错了甚么，占了我们的便宜只会笑话我们笨。”
苏油说道：“这位先生，这鱼我们不卖了。”
苏油一边讲授，娃子们一边点头，这时都齐声数了起来：“一，二，三，四……还剩四个手指头！”
苏油便对那师爷说道：“嗯，那就八百钱匀你一条吧。”
苏油对四周一圈人群供手：“多谢众位乡亲远客仗义执言脱手互助，不然明天我们必定就被好人欺负了。”
……
然后用竹管插入锅中，食指堵住竹管提起来，管中便存了一管石膏糊。
那师爷就跳了起来：“岂有此理！你这鱼，四百文一斤？小小年纪，先用言语拿住我，然后欺诈讹诈是吧？一百文顶天了！”
“这个是壹，笔墨太庞大，明天我们不记，先记这个，一，就像一根棍子对不对？”
说完将手中的嘉鱼提起来：“大师看看，这是不是便是《嘉州风景志》中说的嘉鱼？渔人刺死的嘉鱼都代价千钱，何况我们的鱼活蹦乱跳？”
黑板明天还不能用，苏油便在地盘庙中间的泥墙上写字。
“都记着了？接下来我们记诵一个歌诀，是关于梵文一到九的，一是一根棍儿；二是小鸭儿；三是蟆颐山；四是竖手指；五是钓金鲈；六是大石榴；七是打横旗；八是垒粑粑；九啊九，画个圈圈向下走！零啊零，空空一座大虎帐!”
卖菜老头还没走，忍不住插嘴道：“苏家小少爷不是那样的人……”
“三，三根棍……梵文的三，侧着头看，像不像蟆颐山？”
“起首我们之间左券本不建立，人证俱在。”
“然后我们将它竖起来，这就是梵文的1，看，我们转眼就记着了两个一，以是识字实在不难对不对？”
回到地盘庙，苏油号召来狗剩，让他带着外务组在地盘庙前用陶泥抹出一面平墙，然后再用烟灰调和陶泥，敷上一层做黑板。
一群娃子被洗脑得连连点头。