李向把统统的拼音字母都写了一遍，然后教大师开端读。开初的时候每小我都是读着读着就笑的不可了，甚么“啊”“喔”“额”的，仿佛孩子学习发声一样，但是厥后渐渐的就发明，这些字母确切奇异，非论甚么字，只要把这些字母组合在一起后，读音就出来了，并且最便利的是能够按照声母和韵母把统统的字全数分类，并且不会出错，这一下大师就冲动了。毕竟这些人都是研讨学问的里手，甚么好甚么不好一眼就能看出来，就连李耀祖都发明了拼音的好处，不竭的在那边本身练习。
大师看了一眼，严慕和魏征都表示对方去写，相互谦让一番，终究还是让严老去写在了纸上，拿起来给大师看。李向呆住了，他觉得没有人会写出来的，这分歧适逻辑啊，如何现在的人已经会拼音了？因而李向第一个便去看那张纸上写的东西，一看之下差点儿晕倒。
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说完这些，李向把字给了在坐的人，又从桌上挑出几张刚才写好的字注上音给大师看。只见拿起来的纸上写着“多”“读”“打”“到”四个字，又说道：“大师看，这四个字和刚才的四个字是不一样的，如果分类的话，刚才的四个字能够放到一起，这四个字都要伶仃分开的。”李向看看魏征问道：“先生晓得为甚么吗？”
“好，”魏征拿起先前的四个字说：“大师看，这四个字本身的字音是一样的，但是它们的读法却不一样，启事是它们的调不一样。”放下后又拿起李向手中的四个字说：“这四个字本身就读法分歧，以是就应当分开安排。”最后转过身看着李向说：“不知鄙人说的可有些事理。”
“那就说说看。”李向持续道。
“先生大才啊，就是这个意义。大师想如果统统的字都能够如许分类的话，那么印书时要找就很轻易了。”接着看着严慕说：“严老再看一下这些字上面的注音，那便是拼音了，大师看看，我来把拼音的构成和分类写出来，大师就晓得它的好处了。”说着就去写拼音的数量种类去了。
魏征和门生要回书作坊，严慕也要跟畴昔再看看，李耀祖送出大门。严慕回身对李耀祖说：“李老有个好孙子啊，鄙人恋慕不已，看看现在都已经锥处囊中，闪现出了锋芒，假以光阴必成国之栋梁啊！李老好福分啊！”严慕不无恋慕的说道。
“大师都熟谙这个字，但是谁能把这个字的读音写出来啊？”
李向实在是太困了，不是说熬了一夜有多困，主如果他破钞了太多的脑细胞了，比来这段日子，他每天都在想那日和魏征说的话，看了很多形形**的人糊口状况，内心老是有一点点失落。他已经没有刚穿越来时那种只要本身活的好就够了的设法。家人的暖和，朋友的豪情，乃至连流萤的态度都使他产生了窜改，他要用本身的体例来让这些人过好，让他们欢畅，以是现在的李向是冲突的挣扎的，也是最累的。
李向这下才真正明白了这是甚么，相称于拼音的一种体例，只是没有调子，并且是用汉字给汉字注音的。实在中国当代呈现过很多关于音韵的册本，当代群众的聪明是无穷的，他们在耐久的糊口和劳动中总结出了每个字的读法，并且汇总在一起，就构成了一个音韵体系，只是隋朝时还没有集大成罢了，要晓得隋唐期间但是古诗的岑岭期，写诗是必然要重视压韵的，并且孩童们要读书识字，就是靠音韵的，只是李向不晓得罢了。就在前几年，另有一本《切韵》（注1）的书问世呢，估计是隋朝独一一本研讨音韵的书了。