祖父咳了几声。克利斯朵夫很明白这个意义。白叟极想讲故事，但要孩子向他要求。克利斯朵夫立即凑上去。他们俩很投机。白叟非常喜好孙子；有个情愿听他说话的人更使他欢愉。他喜好讲他本身畴前的事，或是古今巨人的汗青。当时他变得慷慨激昂；颤栗的声音表示他象孩子普通的欢愉连压也压不下去。他本身听得欢畅极了。不幸逢到他要开口，老是找不到字儿。那是他惯有的苦闷；只要他有了高谈阔论的兴趣，话就说不上来。但他事过即忘，以是永久不会悲观。
俄然有阵破布似的声音：管风琴响了。一个寒噤沿着他的脊梁直流下去。他转过身子，下巴搁在椅背上，变得很温馨了。他完整不懂那是甚么声音，也不懂它有甚么意义：它只是发光，旋涡似的打转，甚么都辩白不清。但是听了多舒畅！他仿佛不是在一座沉闷的旧屋子里，坐在一点钟以来使他浑身难受的椅子上了。他悬在半空中，象只鸟，长江大河般的音乐在教堂里奔腾，充塞着穹窿，打击着四壁，他就跟着它一起昂扬，振翼遨游，飘到东，飘到西，只要听其天然就行。自在了，欢愉了，到处是阳光……他迷迷忽忽的快睡着了。
克利斯朵夫不大得劲的时候，就是祖父讲到悲壮的段落，常常要插一段念念不忘的说教。那都是关于品德的经验，劝报酬善的须生常谈，比方：“温良胜于□□”，——或是“名誉比生命更贵重”，——或是“宁善毋恶”；——但是在他说来，意义并没如许清楚。祖父不怕年青小子的攻讦，按例张大片辞，颠来倒去说着一样的话，句子也不说完整，或者是说话之间把本身也弄胡涂了，就信口扯谈，来弥补思惟的空地；他还用手势加强说话的力量，而手势的意义常常和内容相反。孩子毕恭毕敬的听着，觉得祖父很会说话，但是沉闷了一点。
有些日子，他趁母亲转背的时候溜出屋子。先是人家追他，抓他归去；厥后惯了，也让他自个儿出门，只要他不走得太远。他的家已经在城的绝顶，畴昔差未几就是郊野。只要他还看得见窗子，他老是不断的向前，一小步一小步的走得很稳，偶而用一只脚跳着走。比及拐了弯，杂树把人家的视野挡住以后，他顿时窜改了体例。他停下来，吮动手指，策画明天讲哪桩故事；他满肚子都是呢。那些故事都很相象，每个故事都有三四种*。他便在此中遴选。惯常他讲的是同一件故事，偶然从隔天停下的处所接下去，偶然重新开端，加一些窜改；但只要一件极小的小事，或是偶尔听到的一个字，就能使他的思惟在新的线索上生长。
一忽儿，他又忘了这些。地砖不是陆地了。他全部身子躺在上面，下巴搁在砖头上，哼着他本身编的调子，一本端庄的吮着大拇指，流着口水。他全神灌输的瞅着地砖中间的一条裂缝。菱形砖的线条在那儿扯着鬼脸。一个小得看不清的洞穴大片来，变成群峰环抱的山谷。一条蜈蚣在爬动，跟象一样的大。这时即便天上打雷，孩子也不会闻声。
他也是把戏师，大踏步的在田里走，望着天，挥动手臂。他号令云彩：“向右边去。”——但它们恰好向左。因而他谩骂一阵，重申前令；一面偷偷的瞅着，心在胸中乱跳，看看起码有没有一小块云从命他；但它们还是若无其事的向左。因而他顿脚，用棍子恐吓它们，气冲冲的号令它们向左：这一回它们公然听话了。他对本身的能力又欢畅又高傲。他指着花一点，叮咛它们变成金色的四轮车，象童话中所说的一样；固然如许的事向来没实现过，但他信赖只要有耐烦，迟早会胜利的。他找了一只蟋蟀想叫它变成一骑马：他把棍子悄悄的放在它的背上，嘴里念着咒语。蟋蟀逃了……他挡住它的来路。过了一会，他躺在地下，靠近着虫，对他望着。他忘了把戏师的角色，只把不幸的虫仰天翻着，看它扭来扭去的扯解缆子，笑了出来。