面对这些门生，我是即欢畅又心伤，欢畅的是我真的很喜好教书育人、桃李天下，心伤的是这些门生上学不带脑筋、学习不带记性，整天混吃等死，即便是重点班也毫不例外。倒不是说我没才气教好这些智障儿童，而是说他们没有学习的热忱。但话又说返来了，也不能全怪这些孩子，操蛋的中国式教诲轨制才是祸首祸首，可教员们面对着摆脱、冲突的当代教诲，也是无能为力，只要逼着学存亡学，对付中考，为了测验而测验。
六点起床去事情室查抄前一天的黉舍卫生、规律查抄单，对劲后盖印存档，然后复印一份给播送站作为早操通报单。当然了，那些脱手跑腿的活，都是有部下的四十多位部员抢着完成。接着回我们班看早自习，期间还要监督门生会的各项查抄，因为班主任和政教教员非常必定我的才气，以是班主任从不看自习，政教教员也从不查抄门生会事情。
“是呀，不晓得又有甚么新政策出炉了。”
听高调大叔开会就是一种折磨，催眠结果不知强于教员多少倍！可无法谁让咱是教员人家是校长呢。
听完高调大叔的先容，我还真有些镇静，这算是我事情以来第一次出差呀，还是去我的母校，俗话说人不亲水亲。当年教我的几位教员应当还没有退休，恰好此次归去和教员们叙话旧聊谈天。想想当年如果没有他们，也不能有我的明天，更合况那边另有我人生至今最光辉，最值得高傲的事迹。
除了这些，黉舍另有一个仿佛是谩骂一样的常例，可惜当时的我道行太浅，也能够说没有道行，固然也感遭到了一些不对的处所，但几经调查也没发明任何蛛丝马迹。是以我也去问过爷爷，爷爷却说：“化解之日未到，需静待机会。”以是就此作罢，但却成了我的一块芥蒂，一向想要弄清楚到底是如何回事，恰好趁着此次机遇好好调查一下。