比及谭校长和教诲主任跟着过来相请的“花腔程”仓促去往隔壁班级听课，另两位语文教员回了办公室，郑卓余才含了意义看着尚青竹：“这堂课是出彩，可再好的课还是要围着学天生绩打转的。此次期末是县里联考，你到现在课文还没有上完，我给你的十套卷子只做了三套。别现在课上得都雅，考不出好成绩，校长评课打分高反而变了笑话。我作为前辈教员提示你，把这些花里胡哨的内容先收收，想想如何带出成绩是真的！就像谭校长讲的，别高傲！”
吴向公然说出了：“明天要阐发的这些错题，全数是大师功课本上呈现过的。我停止汇总与分类，接下来，我们一类一类地阐发，这对大师驱逐即将到来的联考，会有很大的帮忙！”
多亏他动机转得快，想到这一招出奇制胜！
这天中午，尚青竹第一次用饭吃在了吴向前头。直到他洗了饭盒，才见到脱了西装的吴向哼着风行歌曲、一摇一摆去食堂打饭。
汗珠冲动着，爬满了额头。脸颊转动着红色的镇静！这是尚青竹周五的公开课！
在听过第一个举手的洪兴章不算流利的背诵后，尚青竹将他请到了讲台上，把阿谁虎头套在了他的头上。
尚青竹小小地吃惊，怔了怔，又笑起来，把手中的纸虎头举了举：“我明天有安排背诵的任务，谁能先把《黔之驴》背下来，就由谁来戴这个虎头，演这只老虎。”
“讲对喽！”尚青竹用力拍了一下讲台，“就是因为‘黔无驴’，以是这头本来没有甚么本领的驴子，给不熟谙它的老虎带来了不测的惊吓！同窗们，你们想一想，不是如许，前面如何会呈现老虎不敢咬驴，反而一再地摸索驴的情节呢？以是，大师不要看《黔之驴》这篇古文不长，现实在短小精干中显现出戏剧性，显现出唐朝文学家柳宗元深厚的功底！我们接下来持续演，你们持续思虑，特别要想想这篇寓言有几层寄意……”
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尚青竹说完，就跳着步子，晃着屁股，向“老虎”走去，反把“老虎”吓了一跳。洪兴章发展了两步，差点摔到讲台上面去，幸亏伸手撑了一把墙。
常日里灵巧好学的几个女生严峻羞怯，红了脸，你看看我，我看看你，没有作声。这让几个胆小的男生有了机遇，抢先恐后地耸峙起手来。
“哈哈哈！”课堂内的门生们看着那两个制作粗糙、很有些风趣的虎头、驴头，笑声挤满了课堂。
“同窗们，明天我们的数学课，没有新的内容，而是——”
坐在谭校长和教诲主任身后的郑卓余一边担忧尚青竹控不住场，一边又忍不住腹诽：“他还真敢如许上课，连排都不排练一次的！还真当本身是根葱！”
“同窗们，你们猜猜，教员明天要让谁来演老虎，又让谁演黔之驴？”
很多西席为了确保听课质量，明里暗里，会悄悄带着门生提早排练一次，把上课时要讲的重点流露给门生，好让门生提早做好筹办，以便到了课上“共同”本身。可看尚青竹班里门生如许的表示，郑卓余晓得尚青竹一点也没提早排练过。
当尚青竹摘下纸驴头，谭校长才看到年青教员满头的汗珠与发红的脸颊，忍不住拍了他的肩膀：“呵呵，小尚，这一堂课真让我耳目一新！不错啊，持续尽力！郑教员，你们感受呢？”
尚青竹眯眼一笑，向课堂里环看一遍。
“哈哈哈！”门生顿时又轰笑一片。
有反应快的门生当即检察课文，随即举手站了起来：“‘黔无驴’，因为黔这一带没有驴！”
连谭校长也没有想到的是，尚青竹直接将那只纸驴头朝他本身头上一戴，并“嗯啊——嗯啊”地学了两声驴叫，然后通过纸驴头上的留口对门生们说：“那么，接下来，就由教员和洪兴章来为大师一起演一演这篇《黔之驴》。你们可要当真看，看看老虎和驴子演出得对不对。那里有题目，如果发明了，能够当即举手，把你的设法说出来。好，我们开端！”