韩王安叹了一口气：“咳！畴昔的事情已成过往。这些年来，我韩国国势日渐陵夷。千头万绪，让寡人无从动手。寡人想请先生做寡人的教员，常常给寡人以指教，您看能够吗？”
“非寡人要教诲您，是寡人想请您教诲。”韩王安说，“先生的学问赅博，可惜多年未得重用，实在是韩国的一大丧失呀！”
秦王政俄然哈哈大笑：“如许的人才韩国不消，不亡国何来？李廷尉，快些派使臣给韩国送去一信，让韩王把韩非送来，他不消，寡人用。”
秦王政问：“韩非是甚么人？”
陈嚣背着竹筐从大街上回到荀楼来。在兰陵城内听到李斯当了秦国廷尉的动静。他晓得廷尉是秦国的九卿之一，掌管刑法，是秦王的首要助手。感慨李斯多少年来做着“仓中鼠”的梦，明天终究如愿了。他把这个动静陈述给荀子，还带回了几篇韩非写的文章，也送到荀子手中。
荀子向他解释：“我晓得，韩非只**术，不讲礼义，另有很多我不能同意的处所。但是他也讲了很多我没有讲到的处所。比方他讲的‘事在四方，要在中心。贤人执要，四方来效’。另有治国要以道为常，以法为本。特别要警戒君王身边受重用的人肆意为非作歹，粉碎法治以谋取私利，耗费和并吞国度资财以肥本身。这些话讲得都很好呀！”陈嚣明白了，教员的企图并不是附和韩非的主张，而是要帮忙韩非，让他在韩国不再被欺负，能够有机遇被君王任用。陈嚣便叫了几个
荀子说韩非的《孤愤》，固然有些言辞过激，他不尽附和，但在字里行间皆可看出韩非非常孤傲之心。能够看出他对那些逢迎君王、损国利己、祸国殃民反而能获得君王信赖之重臣的气愤。
“君上！韩……韩非在家中闭……闭门读书作文，已经风俗了。”韩非不肯在比他年青近二十岁的新君面前发牢骚。
韩非问：“不……不知……大……大王有何教诲？”
荀子却感喟说：“是呀！现在很多做教员的都把门生看作是本身的门徒，稍有分歧观点，就以为是门生反对教员，叛变了本身。我和他们分歧。我喜好门生标新创新，有本身的独立观点。不然，门生岂不就成了教员的仆从，学问也就到此而止吗？”
韩非应诏快步走进宫来。韩王安将面前的窘境奉告韩非。他说先生！秦国的兵马直奔我韩国都城而来，您看如何才好呢？”
秦王政火急地说：“韩非既然是你的师兄，你能够想体例让他来秦国见一见寡人吗？”
“此事不忙。”荀子要他起首把韩非的文章抄出来，然后拿到城里去披发，不要收钱，只要喜好的，就送给他。让韩非的这些文章，下传于百姓，上达于君王，帮忙韩非这块被埋藏的宝玉尽快闪亮、发光。
“不消！秦国雄师压境，韩非一日不去，秦军就多留一日，我韩国百姓就多一日蒙受踩躏踩踏之苦。君上的美意，韩非已领。请君上待韩非班师返来，你我君臣再一同畅怀痛饮！”韩非果断地回绝韩王安的饯行国宴。
此时的韩国已非昔日，大哥的韩桓惠王于公元前二三九年来世，
“不，绝对不能！”韩王安谨慎地说，“先生，秦王火急要您去秦国做甚么？他是要利用您，还是要侵犯您？您是寡人的教员，把教员送人，莫非寡人就无能到如此境地吗？”
荀子手捧韩非的文章用心浏览，越读越有兴趣，越读越激起内心的打动。一边看，一边称好，还一边批评：“韩非的文章，言语锋利，一言中的