第一，要建立全局看法。
第五次战役今后，由野战阵地防备慢慢生长为坚毅阵地防备，操纵山地构成以坑道为骨干、与野战工事相连络的支撑点式的纵深防备体系；兵力摆设采纳少摆多屯，把握强有力的预备队；构成绵密、多层的火网。
因为，三位考官，他都见过，就是总参练习办理局的吴副局长、防务大学练习部的孙副部长和军事科学研讨院研讨生院的李副院长。
待杨文斌立定以后，考官开端了发问。
内里有两名兵士站岗，一名研讨生招生办公室的事情职员，站在内里，卖力遵循提早抽好的口试挨次，安排考生一一进入考场。
第二个题目，就是当代技术特别是妙技术前提下的条约战役，如何应用？
”哦？还要改过！“三个考官相互看了一眼，对杨文斌道，“你说说你的观点。”
中国群众志愿军在闻名的上甘岭战役中，就是应用这类战术，击退了仇敌数百次打击，粉碎了美军和南朝鲜军的“金化守势”，共同了当时的寝兵构和。
第二，要阐扬特长。
战役时，需在决定性的方向和机会，埋没敏捷地集合各兵种、兵种的兵力、兵器，从空中、海上、空中对敌实施综合火力杀伤和电子滋扰，遍及矫捷兵力、火力，调和分歧地打击仇敌。”
口试没有提早规定题目，而是在考生进入考场以后，由考官现场发问，考生现场答复。
全面、有重点地构造各种保障。按照各兵种、兵种的特性，周到构造战役保障、后勤保障和技术保障，重点保障担当首要任务和在首要方向上行动的兵种、兵种和军队的战役行动，包管战役的顺利停止。
战役中，遍及构造小分队的战役活动，用攻击、伏击、急袭和偷袭等手腕，大量杀伤、耗损仇敌；依托空中阵地和坑道工事，以火力和反打击、反击，与敌几次争夺，耐久死守。
“在当代技术，特别是妙技术前提下，作为一名条约批示员，面对劲敌，你将如何批示作战？你以为‘当代前提下的群众战役’这类提法过期吗？”
周到构造协同行动。凡是以履行首要任务的兵种、兵种军队为主构造协同行动，使空中、海上与空中之间，前沿与纵深之间以及兵力、火力、电子对抗和防护之间的行动紧密共同。战役中不间断地调和各兵种、兵种和各军队的行动，及时调剂和规复平衡或遭到粉碎的协同行动。
在抗美援朝作战中的战术，在集合兵力，挑选歼击目标，战役筹办与构造批示，近战、夜战，防空袭、防炮击、防坦克、防空降，以及、等方面，都有很多新的特性。
在防核、防化学、防细菌，庇护交通线的斗争以及空战方面，都总结过很多新的经历，进一步生长了条约战术的内容。
“建国初期，在我军持续完成追击国军残存军队的同时，由中国群众构成的志愿军与朝鲜群众军一道，同以美国为首的“结合国军”，在朝鲜半岛长停止了一场当代化战役。中国群众束缚军在历次侵占反击作战中，使条约战术、兵种战术获得进一步生长。
在笔试停止完一周以后，杨文斌等学员插手了在军事科学研讨院停止的口试。
当代技术特别是妙技术前提下的条约战役，构造打坦克、打飞机、打空降，对核、化学、生物兵器以及切确制导兵器的防护和电子对抗等，成为条约战术的首要内容。
口试在一个小集会室停止。