“小木，吃掉教员左手这块菜汤味儿馒头，我就给你一块明白馒头！”
至于如厕风俗、牢固马桶的题目，田义先是做了次家访，通过与小木家人相同，体味家长对这件事情的态度。他举例说到近几次外出活动，小木奶奶带着牢固马桶多有不便，厥后乃至是以错过了很多外出活动。小木作为孤傲症孩子，内心天下本就比较封闭，缺席外出活动，无疑是遗憾的。田义进而夸大，跟着小木春秋越来越大，他利用牢固马桶的呆板行动必须停止干预和改良，不然将会严峻影响他的糊口质量。
“田教员兴趣清奇，达芬奇沉迷画鸡蛋，您则是酷好画马桶？”
“我这是被马桶打败了！”
“唐大夫那里像外科大夫？清楚就是心机大夫！”
这一步浅尝辄止，对峙了三周。
第一步，在小木用饭前，田义先用勺子沾口味较重的菜汤，先让小木嘴唇打仗，浅尝味道，然后再将三分之一勺汤送进小木嘴里，见他稍稍一抿，接着便在他还未冲突前，仓猝喂饭，制止他将前面的食品吐出。
“嗯，重点先改良挑食！我就不信，等他尝到人间百味，还能一向回绝？”
这在浅显黉舍是不成思议的事，在特别黉舍却并不希奇。田义也从最后对进度迟缓的不成思议中，逐步情感抽离，变得更加沉稳淡定，到厥后碰上一点进步，就洋洋对劲，对小木赐与必定的同时，也悄悄必定本身的战略。
“呃……”小木撅起嘴，有些想回绝，但看着田义手中的另一块明白馒头，过于诱人，他又不舍得回绝。
“有窜改，老是好的。持续循序渐进吧，加油！”
第三步，加大引诱。除了猪肉白菜馅儿主食，小木最喜好的主食另有馒头。因而，田义每次都会揪下两块馒头，一小块沾上菜汤，一大块还是白馒头。
如厕练习碰到瓶颈，田义有些许懊丧。