嘛，要说终究的成果，和班长大人的构和中我没获得到小静教员去哪的答案。
“以是我要说的是，这类虚幻的、虚无缥缈的东西也能算存在吗，定理公式甚么的我打心底就以为是一群人臆断出来忽悠另一群人的。以是……”
他推了推眼镜，暴露意味深长的笑容。
啊，好通俗。为了本身的存在而思虑，人类活着是有多艰苦啊。
“哈？！教员求放过！”
“唔。”
“嗯嗯，你持续。”
这实际好可骇，但也好实在。
“喂，岩白同窗。”
“请你证明一下薛定谔的猫和你的内涵联络。”
“这是存在论的题目。如果你没法证明一个东西的存在，实在也就没法完整否定这个东西不存在的能够性。退一步来讲，存在是占偶然候和空间的，你在思虑这个题目的同时，就是它存在的最好证明。用唯心主义来讲，我思故我在，只要思虑过，你思虑的东西就是存在的。”
黄月把脸侧了畴昔，一副很活力的模样。
但是，瘦子这类烦恼也太小儿科了吧。
“要说这个存在论题目实在不必太纠结，不是万物都会思虑，人类有思惟，在思虑其他事物的同时证了然本身的存在，相对的，也证了然本身的存在。不想本身“存在”这个定义消逝就不得不去思虑其他事物，而其他事物是不会思虑不会帮你证明你本身的存在的。换个别例来讲，比拟于无机物，人类的思虑能够说不存在，为了证明思惟的存在才去思虑其他事物，以是说思虑是为了证明本身才情考，万物才不会在乎你，是你本身必须尽力证明你本身。”
柯克虽目不斜视地当真听课模样，但遵循他的糊口实际来讲是不会放过一丝风吹草动的“杀人案件破案线索”。
呸呸呸，可骇的实际，我到底想到哪去了如何能够产生这类古怪的事。
瘦子压根没在听课，半闭着眼睛一副睡回笼觉的模样。
我懒得吐槽瘦子为甚么还会听小高教员讲公式了。
因为是无认识调用脑内信息，比如说前不久我做的阿谁梦就是把看过的动漫《运气石之门》影象场景调用，我的穿越事件也只是一个梦吗？因为之前中二期间的胡想和脑补，通过比梦更初级的情势表现出来了？
刮目相看了。
没体例，黄月必定一开端就不筹算奉告我。
“哈？小高教员，我和那只半死不活的猫有甚么联络吗？”
梦的推论是错的？那本相就是哲奉那套世边界推论吗？
是说我听不听课完整无所谓吗？！
莫非说我的穿越循环真的只是我思虑的存在？类比于梦的情势，就像人会做梦。梦，是大脑无认识中将脑内信息，无序的链接而成，有些是你早已健忘，在影象边沿的信息都会被调用的。
“我也不晓得哦，小静教员就如许说了，固然有点不甘心，但此次事件我真的一无所知。”
“以是我还是挑选不奉告你这个笨伯了。”
声音小声地从背后传来，把我从思惟深渊中挽救。
“看在你这么不幸的份上我就大发慈悲地奉告你吧，小静教员是去体味此次事件的本相，想必很快就会晓得答案了，她说堕入事件中的人物能够就是你。”
“为了思虑而思虑？”
猛地转过甚起家，尽力很恭敬地看向讲台。
班长大人没持续说，而是用行动表达了情感――
转过甚来，小高教员已经开端讲课，并孜孜不倦点着林木的名字。
“打是亲骂是爱，我亲了你一下罢了。”
哎呀，被鄙夷了。
我感觉向柯克乞助还是有需求的，再说下去或许我也会堕入这个糟糕的思惟里。