比如每年到了赶考的季候，开封大相国寺的澡堂子就会住满了前来插手春闱的读书人。如许既能够让读书人低价住在内城，大相国寺也会多一份支出，共赢的事儿！
沈括把稿子给了王雱，留下家中地点后便回杭州去了。
比如能够先从鄞县里的基层干部——也就是本地照出去的胥吏先开端培训。
等培训计划摸索着完美了，能够找机遇推行天下，到时不管处所官还是处所小吏，要上岗，十足先培训；花个几年把培训变成定规，今后要卖力履行新法的，也十足先培训，才气和了解都合格了再说。
王雱刚要蹑手蹑脚绕去找他娘，王安石就扫见他的小身板儿了。王安石招手：“又去那里野了？过来和楼先生问好。”
王雱在开封时看过朝廷刚让人编出来的新字典，叫《集韵》，是按读音编排的，看着就叫人头大：一个字常常分正体、或体、俗体、古体，最多的竟然有七八种写法！
王雱瞅了眼王安石，总感觉王安石这段时候每天往外跑，仿佛就是想搞搞这一块。搞工程，他的成本行啊！王雱揣摩着要不要小小地给他爹露一手。
王雱从外头漫步返来，看到的便是王安石拿着他的“功课”在和楼先生指指导点。
“……《两只老虎》？”王安石听了感觉奇特，再听楼先生一本端庄地把词儿念出来，不由发笑，“这就是那小子随口唱的。”对儿子总随口哼哼些歌儿，王安石早就见怪不怪，没看到《沐浴歌》现在已经在开封各大澡堂子传播开了吗？
宋朝户籍轨制很完美，每个村有多少户人家、每户人家有多少口人、每口人占多少田，这些都是有记录的，官府借出粮食不怕对方赖着不还。
少年讶异地抬眼看向王雱。少年长相清秀，就是眼睛小，单眼皮，神采也偏惨白，瞧着身材不大好。
王雱不焦急，王安石却有满脑筋设法急于付诸实际。春耕结束以后，新粮没熟，旧粮又吃得差未几了，这段时候普通被描述为“青黄不接”。
等另一个小孩蹿出来, 和那捡到牛粪的小孩大打脱手, 口里嚷嚷着“说了不准你过来这边捡”, 郑思两人才不成思议地回过神来。
少年名叫沈括，家住杭州。他读完家中所藏之书，得知西湖先生这边藏书无数，慕名前来借阅。这一借，便借了两个多月，他把本身感兴趣的书都抄了下来，日夜捧读，如痴如醉，邻近晚餐时候便仓促赶回这寺中吃些斋饭。
王雱给他一个“你如何这么笨”的眼神，说道：“我看不懂干吗借来看啊？”
顿时要见到同业了，想想有点小冲动。
王安石扭头看王雱：“如何样？看看人家的小孩，得到处找牛粪呢。”
算啦~等他爹开端筹划时他再瞅瞅这年代的工程师是甚么程度~
王雱如此这般地给沈括解释了一番，沈括学完了新词儿，这才点头把这一部分删了。因而他写的序里头只记录了王安石三请隐士的过程，说是这事儿激起了他的创作灵感。
这段连环画故事画的是《三顾茅庐》，前面有沈括写的弁言，从他借读楼郁楼先生藏书时的所见所闻，引出刘玄德三顾茅庐的故事。
比如学士院第三厅有一学士阁子，这阁子门前有棵大槐树，俗称“槐厅”，传闻之前住进槐厅的人大多当上了宰相，是以有学士们争相抢住槐厅的征象——他亲眼看到有人搬开别人的行李强抢，也麻溜地写进书里。