又是两轮战罢，吴宇一组还是没有输球。这时，另一组一中的门生建议重新分组，大声说道：“如许打有甚么意义？吴宇这么强，有两个能抢的，另有一个能投篮的！”
一片喝采声！
几个回合下来，两边都有比分进帐。在吴宇的小我才气动员下，他们临时保持两分的抢先上风。
少了一人以后，重新分组的环境是3：4：4，少一人的那组最后上场，可肆意增加一名了局的球员。菜鸟和妙手别离在两个完整的组别中。
从过人行动到起步上篮、最后的脱手，吴宇做出的每一个行动都被钟潇和夏伟当真的看在眼里。特别是菜鸟钟潇，固然明天已经见地过了大飞锋利的上篮，但是明天看到面前这个身型相仿的人行动完美地完成一个上篮的时候还是会不由的被震惊到。
吴宇接球以后，猛地一个加快，未几很多的超出戍守者半个身位，甩开戍守、双手抱球、一步、两步、起！一个伸展的上篮，拔得头筹！
篮下吃了亏的吴宇一组，在对方赛点的关头时候把球全权交给“老迈”措置，一个投篮外加两个冲破，视钟潇的戍守如氛围！
球终究被长进了！三步上篮！心花怒放！
流水的队友，铁打的钟潇和敌手。
该轮到核心人物处理题目了！
另有一个能投篮的，另有一个能投篮的！还...有...一个能...投！篮！的！
又是十几分钟畴昔！
打击的成绩感也要分享给队友，吴宇将球传给队友。
早已按捺不住的钟潇第一个出场，“自发”地拿着球跑向中圈筹办发球，他清楚的晓得本身的程度，普通环境下发球这类活也该当由一个菜鸟去做。
发好球的钟潇敏捷跑到本身熟谙的位置，队友第一次打击无果。篮板球被吴宇一方节制住，球传到了吴宇的手上，迎来的是“菜鸟”钟潇的戍守！
五分钟、非常钟、一刻钟......不知不觉，天将近黑了，球场路边的灯也都被翻开。钟潇仍然乐此不疲地学着他想要获得的新技术！这个学习的过程就像一针麻醉剂，使他健忘怠倦的身材！
“同窗！光会定在几个牢固的点投篮是不可的，并且你的行动还不精确！”吴宇走到钟潇一旁用平平的语气说给这位菜鸟同窗听。这能够了解为一种轻视，也能够解读为一种正视！
开端简朴的运球走向篮下，也尝试抱着球走两步后起跳上篮！几近是零根本的钟潇能将纯熟的活动篮下已经是一件了不得的事情了，运球在他这里的感受有点与生俱来，和他温和的投篮手感一样！
吴宇的上篮实在出色！歇息的钟潇会时不时情不自禁地喝采！也看得贰内心痒痒！菜鸟也巴望能有妙手的技术，钟潇起家拿球篮球，走到三分线四周。
方才对篮球上瘾的少年必定不会定时分开的！钟潇没有因为输了一下午而产生挫败感，他清楚的有本身的定位！这是一种难能宝贵的精力。常常走向顶峰的人，不必然都是偏执狂傲的，另有一种是清风拂面般安闲的。
钟潇木讷的听着，保持一种浅笑的神采在脸上，淡淡地回了一个字―“嗯”。运气给力两人第一次的对话不到五秒钟的时候。
对重新分组的定见谁都没有反对，唯独一个要求，钟潇和夏伟要在一起，这个要求也没有人反对。
重新分组也没有对吴宇常胜的战绩产生影响，只不过对于其他两组而言，有几次靠近胜利的体验也充足享用一会了，以是也都没有要求再次分组！
两个标准的上篮！拿下两分！2：0！比赛仿佛落空了牵挂，吴宇有绝对的统治力！