“这两篇文章的作者都是偏僻乡村塾校里的门生。”谢友生说。
第二条：作批评分满分100分，评委为每篇参赛作品交叉评分，评分不在文章页面呈现，由评委在专门的作品打分表上打分，四位评委全数评分结束，由专门的事情职员在评委监督下将每篇作品的得分相加除以4，得出其均匀得分，这就是该文终究得分。遵循得分的凹凸摆列统统文章，并据此停止评奖。
他发明，这就是他高度看好，最后才放进终究评奖阶段的那俩稿子。
本来是因为这个。
大师围过来看看邮戳，发明两封信收回来的时候相隔不过一个多小时。
若说是钟有道他们对这两个稿子评价极高才伶仃挑出来的吧？看上去可实在不像，它们就那么被随便的丢在那边，跟被丢弃的孤儿似的。
“几位教员辛苦了。”谢友生与钟有道他们酬酢着。他一眼便看到了被晾在桌子中间的那两篇稿子。
“我看看。”钟有道说。
在开端评奖之前，钟有道先宣布了评奖的法则：
钟有道接过来很当真地读了，眉毛一挑说：“文笔的确很老道，似是作文的熟行了，初中的门生鲜有能达到如许文笔的，不过，看他写的内容，倒是的确以无知的小孩子的口气来写。我以为，这文章有题目！没准就是代笔的产品！如许好了，先把这篇文放到一边，待最后再考核。大师以为，有题目吗？”
几小我纷繁回应。
王中岳就把这篇文递给了钟有道。
钟有道问：“甚么题目？”
贰心说，现在的初中生作文程度有这么高吗？不该该呀？是不是事情职员弄错了？把某个名家的作品给混进了参评作文中来了？
他们读每一篇文章都非常的当真，读得很慢，很细，极力发明每篇文章统统的闪光点和不敷之处。
第三条：而在评分标准上，则是从文采题意、内容感情、说话功力、思惟深度四个方面设立分歧品级的分数标准。
“两个都是冯庄乡中的，他们还在一个班。”谢友生说。
这明显出乎了他的料想。
谢友生就让人去把两篇文章的信封拿过来。
“我以为中岳说得有事理，这两篇文章八成是一小我写，然后用了两小我的名字投了过来，信封还在吗？能够看看邮戳上的时候，更能申明题目。”张翼也说。
“钟教员，那就先这么干吧。”
这时候，王中岳和张翼也凑一块儿把这篇文看了一遍儿。
钟有道他们用了整整一个上午，才给这一百篇参赛作文打好了分。
“钟教员，如何了？您这眼神可真有些瘆人。”谢友生打趣道。
因而，冯超经心创作的两篇文章就被挑出来，丢到了一边去。
“甚么意义？”钟有道又喝了口茶。
“啊？！”钟有道大吃一惊。
到11点45分，一向守在内里的谢友生走了出去。
钟有道皱了皱眉：“铁军，也不能随便就说人家是代笔的，如许也不好。”
“看不出来啊！对方粉饰得很好。不过，我以为，这篇和刚才那篇有点像是出自同一小我的手笔，文笔气势固然写作者在极力粉饰，可还是能够从细节上看出一些蛛丝马迹来。”钟有道说道。
他俩也认同钟有道的阐发，以为两篇文出自同一小我的手笔，这充分辩明，这两个参赛者用了分歧法合作手腕。
谢友生指着那两篇稿子，问钟有道。
“长源市封县冯庄乡中，间隔大河市约300多千米，跟北河省相邻。”谢友生说道。
因而，钟有道将冯超的这篇文给孤零零放到了桌子中心去，不再去管它。