“但是，我只不过是为了对付一下语文教员的功课罢了，并没有想写出多么短长的作品呀。”冯超辩驳。
两小我正在这里切磋着，讲台上，冯庆芬已经说到了班里门生假期作文的完成环境。
他抓起讲桌上一截粉笔头，扬手投向冯超。
如何窜改这状况？
要想将他培养成一名真正巨大的作家，看来还需求很长的一段路去走。
粉笔头化作一溜白光，直冲冯超脑门。
我们绝大多数人的存在，仍然只是为了存在，人生的意义也仅仅在于：让生命持续，让文明之火燃烧下去。
“哇！挺帅气的！”有门生惊叫。
活着是为了甚么？
对这三篇文，缪斯并不看好。
起首，他表扬了一番张丽香等几个班里语文成绩好的门生，以为他们的作文写得都非常棒。
冯超的第三篇作文名为：《生命所需求的只是个依托》。
他瞥见这孩子端端方正坐在那边，状似在听课，但是，他两眼无神，较着已经神游物外，思惟不晓得开小差开到那里去了。
人活得越是明白，那苦痛的事常常就越多。
与此同时，冯庆芬一声大喝：“冯超，做梦娶媳妇呢？！”
也恰是以，当神的殿堂被科学摧毁，这世上有越来越多的人落空了心灵的依托，他们活得惶恐不安，他们丢失了保存的方向。
这就是我们的平生。
这真的是一件很残暴的事。
以是，她要尽力压服冯超。
我们的存在又有甚么样的意义？
也恰是在这类状况下，人类开端偶然候享用生命，在享用生命的过程里，他们发明了各种新奇的游戏，各种文学艺术实在都是有闲的产品。
有了自我认识的缪斯想到这里，放缓了语气，微浅笑着说：“是我对你的要求太高了点，实在，在你这个春秋，能写出如许思辨的笔墨，也已经相称了得。你这三篇文中的说理固然又是牵强，叙事的基调又过于低沉哀痛，但是，团体而言，还不失为好文章。但我以为，你所存眷的题目今后应当更主动向上一些。”
他自我感受，这小我生三题还是很短长的。
缪斯深深地看了冯超一眼，这才认识到，对方只是个十多岁的孩子，身心并不成熟，对于如许一个孩子，本身或许是太孔殷了点。
他们要轰轰烈烈活一回，把本身的名字镂刻在汗青的某一页篇章上。