“说得好。”
肖飞竟然要对现在的语文教诲开仗，这个，让门生们非常镇静，大师都想听听肖飞接下来所讲的话。
听了肖飞的话，李堂秋的神采有些不好。
台下的门生终究停止了鼓掌。
可听肖飞这么一讲，他发明，真如肖飞所说，现在的语文讲授已经完整办事于招考，对于很多东西，像审美、本性思惟、人道体贴、思惟创新等等，都忽视掉了。
“说得太好了。”
肖飞竟然要讲招考语文教诲的误区？这，这是要向当下的教诲体制开仗吗？明天的情势不会失控的吧？
朱旺年跟李堂秋对视了一眼，都从对方眼中看到了惊奇和绝望。
台下的门生顿时就起了一阵的骚动，昏昏欲睡的门生们镇静了起来，七嘴八舌地小声群情着。
肖飞首要讲的内容以下。
李堂秋感觉，肖飞所讲，字字句句都说到了他的内心。
没有人回应。
朱旺年看肖飞没有翻开黉舍筹办的讲稿，内心便是一格登，看来，肖飞不筹办遵循黉舍安排好的脚本发言。
跟着肖飞顿挫顿挫的语声，偌大的会堂鸦雀无声。
这时，肖飞来到了讲桌后，他对着话筒试了试音，浅笑着扫视了一下全场，悄悄等候掌声停止。
之前他还没感觉本身及同业们的教诲体例有甚么题目。
肖飞说完以上这些，笑着说道：“以上所讲，只是平常而谈，如有不当之处还请大师斧正。”
肖飞见本身的话一下子就抓住了现场每小我的心。便接着说道：“当前的语文教诲是很不普通的，已经严峻地堕入功利性的泥塘不成自拔。概括来讲，有以下五个大的失误，我们能够概括为五宗罪。”
“中国的语文讲授形式确切是已经腐朽了。”
“肖飞必定不会让我们绝望的，他就不是那种循规蹈矩的人啊。”
第一个，要培养门生的新思惟：鼓励门生的缔造性、发散型思惟，要让他们学着去打陈旧看法、旧标准的束缚，突破僵化保守，倡导让门生无拘无束的作文。
如潮流普通的掌声响起。
“小伙子有冲劲有本性有思惟！”
其三，语文知识被理性解构和量化，却挑选性的忽视掉对门生的从人本和文本的角度停止团体的语文练习，乃至于舍本逐末，导致门生的综合语文才气低下。
“但愿肖飞不要再讲些乱七八糟没甚么营养的废话，能带给我一点实实在在的开导。”
这是附和的声音。
台下坐着的门生都温馨了下来。
那么，如何窜改这类近况呢？
“肖飞要发言了。”
这是对肖飞观点的质疑。
进入90年代末，跟着海内招考轨制的日趋成熟安定，像语文讲授上存在的弊端已经被很多学者所重视到。
“就是啊，测验毕竟是最优先的，如果照肖飞所说的那样去学习语文，考不上大学如何办？”
这是观点分歧的两人在狠恶辩论。一时候，大会堂里乱哄哄的。(未完待续)
恰好这些东西，才是语习的精华。
肖飞以为，当前要从以下几个角度做出窜改。
贰表情能好才怪。
综上所述，现在的语文教诲已经远远掉队于期间，已经严峻停滞了我国语文讲授的进步和奇迹的繁华。
“快醒醒，不要睡了。”
叶方伟对中间的人赞美地点头。
“本来，我筹算遵循筹办好的讲稿来停止我这一次的演讲。但上到台上以后，看大师这么热忱地给我鼓掌，我又俄然窜改了主张。我筹算丢开讲稿，环绕《招考语文教诲的误区及汉说话的丰富魅力》这一主题颁发我平生第一次的公开报告。”肖飞说道。