以是到了第一天下午，刚到县城不久的三个语文教员、一个英语教员和一个汗青教员（很多教员不肯意插手，年青教员带领才指派的动），包含林萌萌在内的五个年青人就领着本身的出场牌，筹办登台比赛了。
参赛工具就是三所高中黉舍，以是也不需求等候，直接每个黉舍的五个参赛队员，三女两男一齐上。
因为答题时候有限，林萌萌瞥见坐三号台的阿谁一中女教员写了又擦，擦了又写的，眼看着时候就只剩下几秒钟了，她也不晓得是健忘字的写法了，还是对本身写得字始终不对劲，竟然又一次擦掉了重写；这下不但上面观众席上的人看了替她严峻的惊呼出声，连林萌萌都感觉临时还是收回神识不要看了吧，碰到这类教员答题弄得她都有点儿严峻了，并且她又不筹算作弊，还是老诚恳实地在前面等着吧。
提及来林萌萌他们这第四组参赛队员仿佛运气最差，听写的词都属于那种不难，但要么读音有误导，要么不常用有些是是而非感，要么字的确不难但词没传闻过的环境，最后五个词听写下来，全数写对了的选手竟然只要林萌萌一个，再加上她的字写得固然不是最善于的小篆而是正楷，可也已经很让人冷傲了。
固然有些无聊，但林萌萌也没放入迷识去偷看别的两位敌手的誊写环境。不过一无聊，上面观众席里的群情声就“嗡嗡嗡”地传到了她的耳中。
有为3号答题台那位写不出来“zhuang”字的一中女教员担忧的，有为2号答题台那位职高男教员写出来的字的笔顺是否存在题目争辩的，但更多的人还是在针对林萌萌写出来的阿谁大多数人都不认得的“戆”字会商她到底写得对不对的。
下午两点整，交换会的比赛环节持续停止。
林萌萌特地朝一中和职高教员堆积的处所扫了一眼，发明他们的状况和本身这边都差未几，有几个教员临时抱佛脚地在捧着高中语文课本看，大部分教员则都在用手机上彀搜着所谓的题库，筹办现场抢记几个字词。
按照时候表上的安排，这几天的比赛每天上午为户外的男女西席球类比赛，男教员的篮球赛与女教员的排球赛同时停止，拉拉队员们需兵分两队别离加油；而下午就是三校师生的“汉字听写大赛”，教员的先比，随后再停止门生的。
比赛退场，五号选手筹办上场时，观众席的掌声根基上全都是为林萌萌而响起的，她被显眼地印在了出场牌上的名字被很多人给紧紧的记着了，大师内心都有了一个心想：这个叫林萌萌的年青女教员好短长，字也写得很好啊！
林萌萌用笔悄悄一点第一个大字格，阿谁格子就变大了，林萌萌提笔就写了一个“戆”字，然后又点向第二个大字格，写下了“直”字。确认本身的这两个字誊写无误后，林萌萌就保持原状不动了，也不“提交”，因为时候一到答题体系就会主动替你提交的。
固然林校没来给林萌萌他们加油，可大师都晓得他现在正带着黉舍的观赛队员们坐在观众席上等着他们出场，内心严峻的同时也感觉有些镇静，都在内心悄悄地给本身打气，但愿能多答对几道题，替黉舍争光。
标准的浅显话念了三遍后，见没人举手表示有疑问，便最后说道：“好，开端答题。”，同时手中的鼠标一点，林萌萌面前锁定着的答题平板屏幕上立即跳出来四个大字格，计时开端，选手们能够开端答题了。