她现在就在这呢，正在上课呢。”
黉舍的根基环境湘山已经了然，回绝了马校长去饭店用饭设法，然后他们一世人就在黉舍食堂用餐。
湘山转了一下黉舍，全部黉舍环境还能够，比如一些根本设施都是有的。
接着校长讲了几句话，然后是湘山也下台说了几句，就开端剪彩。
湘山也没有多有打搅，就是观光了一下，扣问了一些环境后，就又去另一个处所了。
都晓得粮食的贵重，也不消警示语。另一个是他的字，那叫真丢脸。
湘山转头就看到一个二十岁不到的小伙子，脸上也有点活力，怕是怪湘山在玩弄的他的电脑。
他只是警示了一下黉舍，食品必然要安康，一点不对都不能有。
湘山也没有留下笔墨说“谁盘知中餐，粒粒皆辛苦”之类的话，一个是这边的门生大部分都是费事人家的孩子。
没体例，谁让这是中国特有的传统呢，湘山一众下了车，几个校带领就走上前，引领他们走上高台。
到时候归去的时候他也会让人做一下改进。
剪彩这个环节还真不能少，最起码意味着红红火火的意义。
意义就是这小我捐赠的，名字叫做梁琴图书馆，梁琴这个名字很熟谙，但是湘山一时半会想不起来。
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小虎一看竟然是湘山，固然湘山带着墨镜，但是他还是一眼就认出他来了。
然后湘山问梁琴是谁，一个图书馆的造价，加上册本没有个十几二十万是下不来的。
接下来要去的处所叫做大屯村，四周有五个比较大的村庄，路也是比较开阔的，上学也便利。
何况是这个偏僻的处所，
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马校长说：“大屯彝族乡环境有点特别，升学率也不是很高，十个班应当差未几了，
当湘山到来的时候，门生们已经开端在上课了。
然后他问校长，详细环境，肯定这是图书馆就是一个叫梁琴的人所捐赠的。
湘山点了点头没有在说话，内心已经清楚。乡村的孩子和都会的分歧，连饭都吃不饱的环境下，
湘山站起来笑了笑说：“呵呵，不美意义，我就是比较猎奇看了看”
既然碰到捐赠图书馆和微机室的人，湘山当然要见一见了，不过听到梁琴还在上课，
食堂的饭菜，好吃也说不上好吃，团体来讲还行吧，毕竟是公益的，能填饱肚子就行，
校长点了点头，然后命人把这些东西全都撤了去。
图书馆很大，共有两层，几近常见不常见的册本内里都能够找到。
内里竟然有图书馆，各种设施也比别的黉舍好了很多，这让湘山很不明白。图书馆的名字是以人的名字来定名的。
湘山当真的记下来，到现在他的小本子上已经记了好几页东西了，有好的也有不好的。
第一站来到了，离大屯彝族乡不远的一个黉舍，
又说“既然她还在上课，那我们先不打搅她，等她下课在说，我们先去微机室看看”
校长说：“梁琴是我们大屯村的人，之前在内里事情，挣了点钱，就捐赠了一所图书馆，和一个微机室，
顿时小虎就说：“湘山，你到着弄熊来”
上面也没多废话，中午十二点时候已经到了，也是吉时，
湘大山走向高台后环顾四周说：“你们谁是校长”
这时候一个个子很高，戴个眼镜的人说：“鄙人现在任大屯彝族乡但愿工程校长”