“是的，我不平，我没有好高骛远，您教的课我本身都学会了。“周兴看着严传授，神情淡定：
“计算机学习体系布局，原则和环境是根基，二者常常产生抵触，导致学习体系不稳，我想问传授：你在建立计数机学习体系布局的时候，是环境设定优先，还设定原则条例优先？如果挑选环境优先，要设置甚么体系环境才不会与原则条例产生抵触？如果设定原则条例优先，那设定几条原则条例不会影响学习体系的根本布局？”周兴双眼充满求知的目光，竭诚地看着严传授：
“……。”严传授翻了个白眼，被周兴堵得说不出来话。
听着周兴源源不断地报告机器学习体系面对的题目，严传授脸上神采一变再变，满脸不成思议，直勾勾看着周兴。
严传授眼中闪动着质疑的目光，任然没法信赖周兴的话。
“你说甚么？你不平？”严传授不成置信地看着周兴，惊怒交集：
周兴微微一呆，摆手回嘴：“不，传授，我不平！”
周兴一边说着题目，一边堕入思虑，用心二用，大脑缓慢运转，那股缥缈的灵感再次闪现出来。
“哦？这么说还是我错怪你咯！既然都学会了，我的课你今后都别来上了！”严传授怒不成遏，瞪了周兴一眼，说完回身就要分开，怕再呆下去，忍不住脱手揍周兴一顿。
要晓得他研讨了十年，知识储备才达到这类层次，但是，周兴只是个大一重生罢了。
这个题目太庞大了，严传授知其以是然，却不知从那道出所然，要解释的话三天三夜也说不完。
好小子，有仇立即报啊！胆肥啊！竟然反过来要拷问他。
严函石研讨机器学习范畴快十个年初了，他比谁更清楚周兴碰到的困难，他何尝不是被这些困难困扰着，野生智能之所久久没有巨大停顿，学习体系布局没法有效运转占有相称首要的身分。
如果让严传授就这么走了，这个曲解就算跳进黄河也洗不清了，今后在黉舍的日子还如何过。
“严传授，你要宣布惩罚，也要给门生一个申辫的机遇吧，您稍等一下，答应门生把话等待说完行吗？“周兴挽留道：
“传授，这但是天下性困难，我答不上来很普通啊！”周兴奇特地看着严传授：
看着严传授难堪的模样，周兴笑着问：“严传授，本专业的知识退学之前有研讨过一阵子，有几个关于机器学习的困难想向您就教。”
太气人了，他在北大教了这么多年书，就没见过样的门生，不知改过不说，竟然还敢顶撞他，严传授气的直颤抖。
“你用心用这个题目难堪我吗？”严传授瞪着周兴诘责道：
闻言，严传授顿时有些头大了，周兴把整本信息科学技术概论都背下来，他在讲堂上走神道理上能解释得畴昔，…，但是如何就这么别扭呢！这下如何措置他？
”严传授，信息科学技术概论这本书的内容我能倒背如流，第６５页，主讲软件的阶段：第一阶段：４０年代中期到５０年代中期，合用初级说话的呈现前，…，第二阶段：５０年代中期到６０年代中期，软件工程呈现前……，第三阶段，……；第８５页，计算机平台布局的演变：单机布局，主/从布局，客户机与办事器布局，机群机构，收集布局…，第115页，…：”周兴看着严传授，滚滚不断地背诵起来：
原则和环境是建立计算机学习体系的根本，触及了多个交叉范畴，概率论，统计学，逼近轮，凸阐发，算法庞大度实际，等多门学科，机器学习体系环绕着原则和环境运转，摹拟人类学习行动，使得机器获得新的知识和技术，重新构造已有的知识布局，使其不竭改良本身机能，它是野生智能的核心。