台下。
前面的重生转头一看。
“唱得好！”
好不轻易。
齐声喊：要！
幸亏高飞脑海里有音乐视频能够回溯。
马教员又问：“高飞同窗唱得这么好，你们说我们要不要让他再唱一首？”
“高飞，你太棒了。”
即是主动有伴奏、提词器和耳返等服从，开挂得不要不要的，才没有遭到现场跟唱的影响。
别人站起来了。
然后给满怀等候的同窗们出了个主张，“要不如许吧，我们让他唱个风行歌曲如何样？”
本身再坐着那岂不成傻瓜了？
老校长是个神采办理大师。
“Encore~”
高飞让她一手给抓住了，只好停下脚步。
不远处看着他的梁教员。
那几个分担教诲的带领听了面面相觑，你上哪挖来这么个好苗子？
天海师范的门生瞥见马教员带着起哄，更是镇静，一遍各处喊安可。
高飞筹办退场。
第二段唱完。
口中淡淡地说了句：“日语是甚么程度不晓得，但歌的确会唱，丁主任跟我提过，除了这个歌，高飞他还唱过RB歌手五轮真弓的歌曲，详细叫甚么我没问。”
很快，音乐自间奏中来到了第二段，同窗们正筹办张嘴一起跟唱，哪想到，高飞再唱出来的不再是熟谙的中文歌词。
又一次响起来，潮流般久久不断。
特别是施敏捷说了一句：“你们都坐着吧，如果有人放屁你们就舒畅了！”
特别是一年级1班的牛教员，班里的男生史无前例的多，更怕会落空次序激发动乱，从速将双部下压，表示大师坐到本身的位置，别影响高飞唱歌。
一年级1班的同窗们更是又跳又叫，双手冒死地向台上的高飞挥动，恨不能当即去到他的身边，向他表达本身的欢乐和支撑。牛教员没有禁止，他满脸光辉地笑着，双手高高地举到头顶上，鼓掌不息。
一听高飞接下来要唱风行歌曲，同窗们太欢畅了。
她说得接地气，同窗们轰笑起来。
第一段。
“高飞同窗你听到了？这是我们全部师生的共同心声，你接下来还得给我们唱一首，不然我是不会放你走的！同窗们，我们一起喊安可好不好？我们用诚意打动诡计偷懒逃窜的高飞同窗，我们一起喊Encore，高飞同窗要不开口我们一向喊！Encore！”
风行歌曲我们能听懂啊！
“这歌让他这么一改，唱得真是天衣无缝。”江志斌算是服了，这类程度竟然是其中门生，谁敢信？
梁教员从速出来救场，她笑容满面，冲着上面的门生喊道：“我支撑你们，高飞同窗必须再唱一个，不然我们不让他走！不过呢，此次我们不能再让他唱英文歌曲了，太欺负我这个不太懂英语的故乡伙了！”
唱歌我唱不太高飞，我跳舞还是很短长的，看我的轰隆舞~
因为同窗们的反应超乎本来料想的热忱，高飞只好再三鞠躬，以示感激。
周大鱼：:……
当即响起一片轰然喝采声：好~
到了第三段国语。
他们找到借口了，我才不要闻别人的屁，我站起来，那是要放屁给别人闻的好吗？
矜持不再。
周大鱼：那都是我唱得好，不然你再如何开挂也没用。
牛教员这时候也不节制了，教员们瞥见没别的闹腾，装着没瞥见，谁没丰年青过呢？年青人要能安安稳稳地坐着听歌那才叫奇特呢！再说阿谁高飞唱歌是真的好，听起来特别的舒畅，要不是那么多门生看着，本身都想跟着疯一把。
会英语日语，能唱多国说话的歌曲还能本身创作。
不过端着架子没用。