贺明珠听了点点头，仿佛很认同唱歌需求感受这个说法，不过她一转脸向其他同窗做了个鼓掌的手势：“同窗们，高飞同窗说找不到感受，我们鼓励鼓励他。”
“绵绵瓜瓞奉为圭臬”
更是怕高飞凉得不敷快，冒死鼓掌，喝采声叫得比谁都要大。
这位贺教员短长啊！
先森们梨士们。
既然你们诚恳诚意地要求了，那我就大发慈悲地唱一个好了……出来吧我的外挂，碾压这帮不幸的凡人吧！
喝彩声把全部校园都轰动了。
这是天赋之间的默契。
“踽踽独行醍醐灌顶”
高飞并没有从冷僻字的开首唱起，他节选了《冷僻字》的飞腾部分开始唱。
高飞看他们掉坑里了，耸耸肩膀，既然你们想找死，那我成全你们好了。
现在她第一节上课，又指导高飞唱歌，仿佛还是一个跟笔墨有关的新歌……
高飞唱完飞腾部分，停下来，故作安静地看向大师。
“我是文选教员，如果你唱歌帮忙大师学习冷僻字，那我当然同意了，同窗们，一首歌的冷僻字，你说我们会惊骇吗？”贺明珠浅笑着看向四周的同窗。
才气听出个七八成的内容。
“你们疯了吗？内里的字我一个也没听懂！”男同窗从速反对。
“不悔怨！”同窗们异口同声地答复。
连喝三遍彩。
现在轮到你们给我演出捶胸顿足鬼哭狼嚎欲哭无泪内牛满面哀痛成河了。
好不轻易终究比及你唱国语歌了，本觉得能听懂你的歌是甚么，哪想到最后还是不懂……你是用心的吧？
有你如许唱歌的吗？
“高飞，你把歌词给大师写出来，我抄到黑板上，让同窗们都当真学习一下。”贺明珠让高飞默写歌词。
前面牛教员吃紧的跑上斜坡，副校长从速做个停止的手势，表示他别轰动了内里的学习氛围。
呆若木鸡的同窗们全炸了。
“谁给我一张纸？”高飞乐意充当这个刽子手。
他双手一摊：“教员，现在找不到感受啊，要不下次再唱吧！”
贺教员别看平时有点傲气。
戋戋一首歌罢了。
“归正教员要考的，现在弄清楚了最好。”女同窗当中不乏悲观人士，特别是学习成绩好的。
凭你一句话，我们就会畏缩？不存在的好不好！
唱歌是那么轻易的事吗？
“唱一首！”
刚才你们听歌是不是听得很欢畅呢？
“大师想不想晓得高飞刚才到底在唱甚么吗？”贺明珠有点明白高飞的凶险心态了，强忍住笑，一样挖个坑让同窗们往里跳。
有些歌。
你到底在唱啥？
归正听歌又不吃力，再说多好玩呀，上文选课另有人唱歌。
认识到本身抓住了一首才调横溢的超凡作品。
同窗们听得两眼发直，这个歌的确特别好听，听起有种说不出的畅快，但是你到底在唱甚么啊？如何这个歌我们一点儿也听不懂呢？
“龙行龘龘犄角旮旯”
同窗们得她这个表扬。
班里的同窗一听教员如许说天然跟着起哄。
集合精力。
“我是站在同窗们这边的，同窗们，你们感觉要不要让高飞唱一首呢？”贺明珠好不轻易才忍住笑意。
哼哼~
明天你想唱要唱，不想唱也要唱，归正天王老子来了也得唱一个。
指导门生方面。
别说浅显门生，即便是门外偷听的副校长和牛教员也听得一脸懵。
高飞忍住笑意。
高飞脑筋高速运转，俄然计上心来。
“想！”女同窗两眼泛着细姨星。
贺明珠拍鼓掌，又把手指放到唇边做个嘘的行动，表示同窗们温馨下来。