这舆图炮一开，统统人神采顿变。
“奇特诡丽的设想，人物形象的入迷描画，细致逼真的描述，偕趣和讽刺横生。”
别的杜尘现在不敢说，但要论对《中原当代文学史》的体味程度，他一小我能把全部班级车翻。
“教员，请出题吧。”
“第一，掌控对方心机，循循引诱，指导对方不知不觉地投入到本身设置的构造中，使对方心悦诚服。
班上沉默了半晌，接着不晓得是谁带头，统统人全都鼓起掌来。
听到这话，班上的门生们纷繁恍然，也就只要这个说法能够解释杜尘为甚么能对刚才阿谁偏门的题目对答如流了。
“《庄子》的寓言特性有哪些？”
如果学渣都这程度，全天下都没有学霸了！
第二，气势丰沛，是非光鲜，一旦对方被归入，便浪费扬厉，纵横恣肆，步步逼近，不给对方回嘴的机遇。
是以这货压根复习错了方向啊。
冯凯闻言神采顿变，如果约架也就算了，他必定一口应下，但答复韩教员的题目？他还没自大到这个境地，固然他骂杜尘学渣，但对方好歹还答出了一个题目，他可没自傲在这方面跟对方硬怼。
韩诗画看着杜尘，眼中一样闪过一抹讶然。
他千万想不到杜尘对于《中原当代文学史》的研讨已经达到如此境地，统统题目的答案张口即来，这类本领，别说是他了，就是告假没来的宁若涵，也做不到。
“简述《孟子》文章的首要特性。”
他还没拆穿对方的真脸孔，怎能这么等闲放过他？
就说话说，楚辞多用楚语楚声，楚地的方言词语大量出现，别的，“兮”字、“些”字作为虚词叹语成为楚辞的一个光鲜标记。”
作为杜尘的班主任，她当然对杜尘的学习环境了如指掌，别的不说，单单这门课，好几次讲堂测验都是险险飘过合格线，是以叫他起来答复这个题目，韩诗画压根没希冀他能答出来，纯粹是想将这发问作为对他上课拆台的小奖惩罢了。
韩诗画这边非常吃惊，杜尘心中也是暗自感慨。
目睹冯凯一时没了声，杜尘嘲笑道：“叫的那么短长当你有多大本领，本来不过就是一个软蛋罢了，亏你另有脸在这里跳！”
“那好啊，我这个学渣正式向你收回应战，共同答复韩教员的题目，输掉的人当场喊对方爷爷，你敢承诺吗？”杜尘眼神锋利如剑，直刺冯凯。
韩诗画怜悯的看了他一眼，没有多说甚么，直接出题道：“简述我国当代神话神话与传说的辨别。”
世人闻言也都停下声来，看向杜尘，静候他的答复。
现在已然化身品德卫士的李澈，手指杜尘，满腔公理的高喝道：“有本领别逃，当真答复教员接下来的发问！”
企图拿杜尘做挡箭牌的人，脸庞全都涨得通红，惭愧难当。
俗话说得好，死道友不死贫道，杜尘你还是从了吧！
班上其他的同窗听到这话，也都纷繁跟着起哄，要杜尘答复题目。
正忙于接管四周崇拜目光浸礼的李澈，蓦地听到这话，身子一个打摆，差点一头栽倒在地上。
实在这统统都要归功于他从围棋活动室那边获得的过目不忘，操纵这项才气，仅仅只是一早晨，他便将《中原当代文学史》全数记下，乃至还在网上查找了相干题库。
冯凯听到这话，两眼猛地一黑，好险没当场吐出口血来。
而世人对于杜尘的活络答复也都尽是震惊，但是，这震惊明显还要持续持续下去：
就在这时，课堂里蓦地传来一道狂放不羁的声音：“这应战我接了！我如果输了就喊你爷爷！”