张谨眼睛里放出奇特的光彩，结结巴巴地说道：“数、数学很美，我有、有兴趣！”
“那你为甚么插手奥赛社的提拔？仅仅为了高考加分？”葛钧天身材微微前倾，语气也有些火急。
“你现在证明不出来很普通，因为内里要用到高二上学期的知识点‘均值不等式’，即调和均匀数不超越多少均匀数，多少均匀数不超越算术均匀数，算术均匀数不超越平方均匀数。等你学过这个知识点，证明起来便会轻松很多！”江水源起首是安抚张谨，接着才答复他的题目：“我之以是不直接把答案交给葛教员，是因为我今后都不会再插手数学组的活动！”
江水源答道：“我交功课，是证明我能够呆在数学组；以后我再退社，是证明我不想呆在数学组。二者并不冲突！”
“普通人家是把衣服一下子全都放到20斤净水里漂洗。那么连同衣服上原有的那1斤水，现在共就有21斤水。假定污物均匀漫衍在这21斤水里，拧干以后，衣服上还剩1斤水。那么洗完直接晾晒的话，污物残留量是本来的多少？”
不管从葛钧天的承认程度，还是本人的天赋智商，毫无疑问江水源都是奥赛社数学的no.1，没想到他转眼之间就挑选了放弃。这如何不让张谨大吃一惊？
世人只晓得好的教员难找，殊不知合适教员情意的好门生更难找！因为好教员常常名声在外，即便是诸葛亮隐居山村，也有司马徽、徐庶等人晓得他的才气，为他到处吹嘘，只要破钞点精力财力物力总能找到。可教员如何才气从一大堆名声不显、才气不彰的门生中挑出本身的对劲弟子呢？普通人以为成绩好、表示好的门生更轻易成才，实在环境常常相反。以是遴选门生既需求慧眼，也需求运气。而一旦找到，便能够轻松附骥尾而载入史册。汗青上很多才气平平的人得以名看重史，就是他发明培养了一名或几位闻名的弟子。如果不是阿贝尔这个数学天赋，谁会记得挪威有个教员叫霍尔姆博？
“答复得很对！衣服上的污物残留量大幅度减少，充分辩明勤奋人做事还是大有回报的。”固然葛钧天晓得江水源的默算才气很强，不过此时听到他一口报出精确答案，仍然是目中异彩连连：“但是分两次漂洗衣物的话，每户人家的挑选并不不异，有的是第一次用4斤，第二次用16斤；也有的是先用7斤，再用13斤。现在题目就出来了，究竟如何公道分派净水，才气在两次漂洗中将衣服上的污物残留量降至最低呢？”
江水源回到课堂持续上晚自习，本来筹算持续往下预习高二课程，没想到却被葛钧天安插那道题目挑逗得心神不定，只好拿出纸笔开端一探究竟，足足破钞他半个小不时候，并操纵到了方才预习过的高二课程“均值不等式”，才终究证了然前两个题目，并得出结论：如果是用20斤净水来漂洗，并且衣服拧干后仍有1斤水残剩的话，那么不管如何洗，污物都不会比本来的2的四十次方之一更少！
“你、你都做出来了？我刚、刚才想了一节课，都、都没证明出来！”说到此处张谨的神采有些黯然，毕竟不是谁都情愿屈居人下的，特别还是心高气傲的少年期间。旋即他又问道：“那你为甚么不直接把答案交给葛教员呢？”
张谨明显以为江水源所言是低劣的借口，便扬了扬手中的那页答案纸：“那你还交功课？”
江水源对葛钧天所言完整不置可否，只是淡淡地吐出两个字：“呵呵。”
葛钧天刹时感受压力山大。
“为、为甚么？”张谨大惊。