上面是豆豆写给爸爸的信：
明天就前天豆豆和青青的冲突我和豆豆停止了交换，我说应当给青青尺子用，让着她点。
语文测验中有一道附加题是：小朋友，你喜好吹泡泡吗？你吹出的泡泡象甚么？画一画。
爸爸收
妈妈2006、12、7
另有几幅丹青要求填字申明意义：一副是鹅在游水，一副是小孩跳舞，一副是小孩在窗户里看雨。
同时我把一样的意义说给方教员，看来教员们都接管并有了窜改。
能够是前几天扁桃体发炎又增大了，鼻腔也因为感冒而不太通气，胡噜打的很响。
我说“我会的，能碰到你是孩子的福分！只是我经历不敷需求多打搅、就教您。都是为了孩子能安康欢愉生长！我也要尽力的。感谢您！”
豆豆放学我去接她，豆豆从单车的左边爬上车，“啪”从单车的右边掉下去了。真是好笑的不得了。2006/12/5
面是豆豆画的一个圆不咙咚的大象。很好玩。豆豆设想力就是这么丰富！
豆豆答复：喜好。我吹出的泡泡象大象。下
在豆豆的一再建议下，我去把头发烫了又染了。换个模样活，窜改一下或许糊口会多彩一些。
早上起来我问豆豆睡的好不好，豆豆说很好，我问她晓得不晓得我帮她翻身，她说不晓得，睡的挺好。
豆豆乖宝贝：那申明你已经改掉了粗心粗心的弊端。妈妈就是说你必然能考得100分的，别的的事情你也能够做到更好：上课的规律、写工致标致的字。妈妈信赖你必然能行的，对吗？
明天早晨呼吸不畅达，老是打胡噜，过去我帮她换个别位就不打了，但昨晚换了体位也一向在打，我一向察看，发明她憋气蛮短长。
一屋子的家长都笑起来。
放开手不管她，小孩子之间的事自有她们本身的处理体例。2006/11/23
上周五黉舍家长开放日，我去看了豆豆的上课环境，豆豆的表示很主动、主动，思惟活泼、特别。
上面是豆豆写给妈妈的信：
不能代替，如果能代替，我甘愿我本身不舒畅。
豆豆思惟相称活泼！思路开阔！
等等看吧，看看感冒好了，鼻腔通气后，呼吸会不会改良。
侯教员的答复“在我眼里每个孩子都是天赋。孩子思惟活泼知识面广我很赏识也很喜好她！但对培养孩子常时候的集合重视力我以为是需求的，上课玩东西或多或少会分离重视力，不是吗？再说别的同窗也会效仿的。但愿你能了解、支撑、共同！”
侯教员说“感谢豆豆妈妈对我事情的支撑！我会对孩子更加存眷的，愿豆豆能生长的更好！”
我鄙人面给豆豆回了信：
看来扁桃体不切是不可了。
敬爱的爸爸你好吗？
豆豆意正严词的说：“不让！为甚么要让？！她那是在抢！”我哑然。
实在不可还得做手术。看着豆豆呼吸不畅达，我内心这个急啊，几近一夜没睡。
敬爱的妈妈：我要奉告你一个好xiaoxi，此次语文测验我考了100分。豆豆2006年12月7日
我和豆豆的班主任停止了短信交换：“侯教员，我是豆豆妈妈，上午我看了她上课的表示，团体是：数学课因为方教员充分变更了门生的主动性，豆豆的重视力全数被吸引了，没有呈现小行动。英语课豆豆利市里一向拿着一把尺子无认识地玩。她上课的主动性强重视力因兴趣而分歧。因为她爸爸不在身边，少了指导和影响，又没有别的人我是一小我带她，偶然候也力不从心，但她爸爸和我都有应当教诲的前提是：不违背大原则不是大弊端就以宽松为主，以培养她的自主思惟和自傲心。不但愿她成为埋头的学习测验人才。存在的小弊端也要改，我也会更加耐烦尽力教诲，但愿教员了解我们的设法，宽大对待，不放纵也不太严苛，让我们共同尽力让孩子在爱的氛围里一点点进步。豆豆是个与众分歧的孩子，我信赖将来你会为有豆豆如许一个门生而高傲的。”