上课了，全部黉舍都温馨了下来。
就像是读一本书，当一个能“预感将来”的人，翻开故事的第一页时，是否就已经晓得了故事的结局了呢？
而这个炸弹到底是如何回事？为甚么要放在黉舍里？谁放的？
人群一下就沸腾了，统统人都嗷嗷乱叫着，你推我搡的往课堂外涌去。
那就是“看到将来，不必然就能窜改将来。”
因为如果不看，那将来的本身又如何会读完这本故事呢。
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可如果他已经晓得了结局，那他还需求再看下去么？
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他方才的行动，窜改了将来。
就在这时，他很灵敏的发明，面前的墙壁中间，有一张纸，上面模糊飘散着罪过的味道。
播送里的声音还在反复着，统统人都是一脸的惊奇和迷惑。固然林凡早就晓得会是这个模样，但是也跟着摆出一副惊奇的神采。
做完了这些以后，林凡回到了走廊上，在一个监督器拍不到的角度，这张写着字的纸，在不经意间飘落到了地上，又很不刚巧的被他踩上一脚水渍。
他很温馨的来到了二楼的一间厕所里。找了一个伶仃的隔间，出来，并关上了门。
但是他晓得，再过几分钟，阿谁50来岁的教诲主任就会达到阿谁藏着炸弹的楼梯四周，并且，他会发明炸弹，并且报警，因为，本身早就看到了人们慌乱的冲出讲授楼，和警车驶进校园的画面。
紧接着，他从兜里取出了一个塑料袋，一支笔和一张折叠着的纸。
林凡是个聪明人，他明显是晓得这个事理的，以是他很谨慎，他晓得，如果本身有一点的忽视，便能够会沦落到成为一个“实验品”的了局。
“哎，想浅显一点，可真累啊。”
以后，他将塑料袋套在手上，撕下了纸的内侧，本身向来没有碰过的那一页，用左手拿笔的姿式，在上面写了：“一楼南侧楼梯”这几个字，又鄙人面画了两颗挨在一起的心，被一支箭穿过。
他颤颤巍巍的念叨了一句。
时候回溯到20分钟前，林凡温馨的走出了课堂，因为是下课的时候，走廊上有很多打闹的门生。
以是，最能够的成果就是，这小我即便是晓得了故事的末端，也要持续读下去！
“妈呀，有炸弹！”
......
浅显，低调，想的多，做得少，算无遗策，详确入微。
是的，他做的这些，没有留下一丁点的陈迹，独一的遗漏就是那张纸，但是阿谁教诲主任不成能会捡起那张纸，因为上面满是水渍，而过一会，这张纸就会被人流踩得破裂不堪，找不到一点踪迹，本身从始至终也只是一个上了趟厕所的浅显门生，就算是在监督器里，也找不到一点的非常。而如果有人问起教诲主任是如何发明这个“定时炸弹”的，获得的答案也只能够是“因为我要来抓早恋的门生！”之类的，这类事情他几近每时每刻都在干，不成能会查获得甚么线索。以是这统统，都是个偶合。
他只是想安温馨静的做个浅显人。
这几近已经成为了他糊口的一种态度，为了让本身浅显一些，他几近每一个行动都要考虑很多，就比如方才他所做的这些，很费事，并且能够毫无用处，但他仍然尽本身最大的尽力去做，因为他不想为这类简朴的事情而承担风险。
“全部教员重视，立即率工头级门生分开讲授楼，非常钟内，立即率工头级门生分开讲授楼……全部教员重视......”
......
俄然，走廊上的播送被接通。