“玥，你笑甚么？看你这狡猾的小神采，莫非你熟谙这个项风吟吗？”
这个时候，很多兵士都不自发地窜改了对这堂课的观点，而当项风吟点名让四名流兵上来反复一遍时，全部讲堂的氛围达到了最高chao。
除了那些重伤未愈的伤员，楚王军统统的兵士现在都在项风吟的面前，而她二话不说就让五名巫祝拉来了她事前筹办好的负重，让统统按挨次背上负重停止十千米越野。
实在是，她那套练习体例一拿出来，闻人枭帐里的将军和谋士们就纷繁摆手点头说这个他们做不来。
这个时候，项风吟天然就想到了她在野战军队里的日子，就连他们这些军医都要严格遵循一套标准的练习体系停止练习，以是野战军的战役力才会空前的强大。
从闻人枭处，项风吟得知楚王军的兵士们是闲时务农，战时参军。固然平时也会练习，但是当代的练习体例都是很掉队的，以是他们固然规律性很好，但是战役力却让项风吟不敢恭维。
项风吟的这类讲授体例在当代的讲堂到处可见，但是对于还逗留在教书先生填鸭式讲授的当代，这无疑是非常新奇风趣的，能够说她是初创了乾元大陆新式讲授法的新风潮。
项风吟不晓得，厥后这类新式讲授的体例传到了邙山书院，乃至引发了书院讲授的鼎新，一名武功院的大儒出于猎奇切磋了一下这是谁鼓起的鼎新风潮，厥后项风吟的名字就在武功院的教员之间口耳相传，终究就传到了闻人玥的耳里。
但是，项风吟第一天上课，就把闻人枭给带来了。
现在，草原的天空还是灰蒙蒙的一片，远处的地平线上连光都没有，这些兵士睡了一觉肚子里空空如也，听到项风吟的号令还在发懵，迟迟没有行动，项风吟当即声色俱厉地再说了一主要求，立即有人开端上前。
然后一旁的闻人玥一听到这个名字，一个没绷住就笑了出来，刚好被他瞥见。
比如一开端，她就先给世人先容了野生呼吸，这类嘴对嘴式的抢救体例很多时候都是非常有效的，但是不管是在当代讲堂还是当代讲堂，这也是最轻易让学出产生兴趣的话题。