斌王苦笑：“自从那易水天象，目睹宇王那强大非常的军队，本王还真是望峰息心，不晓得如何是好？”
“一类人，真能兵戈之人，如刚才所说的那能将。另一类人，非真能兵戈之人。大王可知这两类人写词有甚么特性？”牛太婆问道。
“诱敌来侵罢了！得意其乐之物，何来救国？”斌霸道。
“多愁善感，如何整军肃纪，让战役舍生忘死？”斌霸道。
“作为一国之君，本王天然东斌国强大非常，最好能交战天下，同那宇王一决雌雄！”斌霸道！
“那如何发觉哪些内容于国于民无益，哪些内容误国误民呢？”
“整齐齐截，臂如手使！进退有素，如切豆腐！”斌霸道。
“是啊！听着雄浑豪放，战则溃不成军。如何能打败仗？”斌霸道。
“那军中诸将如何练兵？”牛太婆道。
“那宇王尚且有治兵治军详简，大王的兵简安在？又当如何编写呢？”
“那大王看那宇王雄师如何短长？”牛太婆问。
“宇王治兵之法，大王可曾有？”牛太婆问道。
“太婆，你这二分类，本王尚且不大懂，还请太婆示下？”斌霸道。
“既然是练习出来，那大王也可练习，敢问大王如何练兵？”牛太婆问。
“太婆所言极是。本王这便命令，众将习兵简，寻觅那克敌制胜之道！”斌霸道。
“经太婆提示，本王也深觉那第一类豪宕之词中确切也有一种对实际无法的思惟豪情。”斌霸道。
忠敬爱国，意气激昂，为国度捐躯而忘存亡，为民大义而赴疆场！
“那离愁别绪之诗，能救国吗？”太婆又问。
“那大王如何样才气具有强大的军队呢？”牛太婆道。
那宋国主国灭身故之日，还喃喃那初始大帝半壁江山承诺！”
“本王要打败宇王，一统天下，必须有比宇王更加强大的军队，更加锋利的兵器，更加强大的国力！”斌霸道。
“练兵，军事练习，亦教诲一种，大王练兵可有体系？”牛太婆道。
“不过本王还是不明，为何那豪宕之词不敷以救国？”斌王问道。
“能！”斌王斩钉截铁道。
“王有弘愿！臣幸甚！”牛太婆道。
“这些能臣战将，明知事不成为而为之，可谓宋国脊梁。老朽也非常敬佩！”牛太婆道。
当时群臣皆惊诧，不敢信赖。
“何谓体系？”斌王问。
“本王看是不能。”斌王答。
初始大帝见大敌已除，遂撕破和谈，挥师南下，剪灭宋国。
“大王，你道那写第二类词的作者如何？”牛太婆问道。
“本王夙来大志壮志，极好练兵，太婆问本王，确是问对人了。本王常选精兵疆场对练，让其决斗，嘉奖英勇！”斌霸道。
“那大王在这第一类词中，是不是也读到一丝作者对于时势的无法，对于实际的哀思，对于当朝的绝望？”牛太婆问道。
“好！既然教诲目标决定教诲内容，大王欲知要教何物，就必须晓得实现本身雄才大略需求甚么。
“大王观宇王之军队进退如何？”牛太婆道。
“本来如此！”斌霸道。
“并无。”斌霸道。
“此等忠臣良将之词能救国否？”牛太婆问道。
“本王甚好收汇集旁观古今兵法竹简，不知可算有体系实际？”斌霸道。
“各由其法。不一而足。大略列步操步持械者不异，其他各随各将。”斌霸道。
“这第二类作者，究竟上并不懂兵戈，不过他们好说豪放之词。他们对于究竟的观点似是而非，一旦真上疆场，实际上是纸上谈兵。”牛太婆道。
“大王东斌国教诲之目标为何，即决定了学何对东斌国有效！”牛太婆道。
“太婆，本王如此目标志向，叨教该如何教诲兴国？”斌王请教。