这女孩也真行，仿佛不晓得甚么叫难堪，就这么坐着，也不找点话说。
陆然待班主任先容完后，微微地弯下腰，向小周同窗打了一个号召。
此处有一个白眼。
“你看中？甚么样的个案你就会看中？”
“嗯。”
“你好，周小雅。”内心这么想着，陆然开口说道，“对于刚才的事，我想做一些解释，王教员说的话不是我的本意，我尊敬你的志愿。”
“我也能够画吗？”周小雅又问。
“小雅你好，我叫陆然。”
一时候，陆然也有些无计可施了。
画？甚么意义，她想拿我的绿皮本画画吗？
“如何说，我也是个君子君子不是，这女孩子不肯意的事情，我是不会勉强的。”
陆然看着，感觉这本子有些熟谙。
“你！你如何又来了！”陆然惊诧，被这俄然呈现的环境吓了一跳。
究竟上，他也不晓得本身在等候甚么。
陆然几近能感遭到这家伙的字里行间里那满满的傲娇。
陆然开端有点思疑这个小女孩的听力有没有题目。
她觉得我在画画？
“只如果我看上的个案，就得记下来。”
间隔第一次咨询结束，只剩不到四非常钟。
贰内心暗想，这个黉舍，如何连对孩子的根基尊敬也看不到，搞得仿佛我是来逼迫周小雅做甚么似的。
陆然摆了摆手，涓滴不介怀的模样：“王教员见外了，我想和小周同窗谈天，那也要看她想不想和我聊，我不会勉强她，我会再尝试一些体例。”
便不再对王教员多言。
小女孩点了点头。
少了王教员满脸笑意的咋呼，屋子里变得温馨了很多。
陆然说着，又回身看着周小雅，“小周同窗，我们就在办公室里聊会，你看好吗？就一会儿，你甚么时候想出去，就从这扇门走出去，好吗？”
“陆教员，你坐吧，你和她聊，我先出去了。”王教员满脸堆笑地看着陆然，表示陆然能够坐在沙发上。
陆然还没有说话，随后，就瞥见本子的下一页呈现了一个新的个案记录：“个案记录：周小雅；咨询师：陆然；诊断：暂无……”