“呃，这位是奥斯库同窗，教员方才健忘和大师先容了，他今后会和大师一起上课，大师鼓掌欢迎新同窗。”江直楠带头鼓掌，小朋友也没有感觉班上俄然多了一个这么大的同窗，还是国际朋友有多奇特，都用力鼓起掌来。大点的孩子有点猎奇，但是感觉能够是甚么听课的教员，也没有感觉奇特，也跟着鼓掌。一时之间，小小的课堂里掌声雷动。
“教员，我有体例了!”阿明俄然高高举起了右手。
明天第一节课上的是语文课，要讲的是伊索寓言内里乌鸦喝水的故事。江直楠拿出早就筹办好的长颈玻璃瓶放在讲台上，瓶子内里装着半瓶水，水位线目前地点的处所还用黄色的胶带细心标示了出来。
“我有一种体例能够喝到瓶子内里的水。”奥斯库一边说一边往讲台这边走。
大师持续冥思苦想，大抵是遭到了魏强强的开导，又有人想出诸如用嘴咬着瓶子喝水的体例。
除了江直楠，课堂里的一群人都目瞪口呆。
奥斯库睨了江直楠一眼，把一只手掌放在瓶口上方。
”没有眼力见”的江直楠磨了磨牙，一阵风似地刮到课堂里去了，也不管奥斯库能不能跟上。
大师听到奥斯库是一个把戏师，都豁然了，啧啧称奇地同时还是听话地翻开了讲义，把戏甚么的下课再问新同窗也不迟，不然江教员会活力哒。
“教员，我们能够在田野折一支芦苇杆或者找一根小竹竿，□□瓶子内里吸水。如果有自带的吸管当然就更好了。这个别例大师都能够做到，也不消担忧会把水弄洒了。”
“你们单独一人在野表面光，气候很热，四周都没有水，你们找到一个瓶子，内里装着半瓶水，这水是能够喝的，你们如何才气在不消手拿起瓶子的环境下，喝到内里的水呢？”
得了教员的赞美，阿明笑眯眯地坐了下来，对四周表示恋慕的同窗煞有介事地点了点头。江直楠看他小大人的模样，非常想笑。阿明并不是蓝岛本地人，长得白白净净的，讲一口纯粹的浅显话，常日里做派和这里的小孩子也不大一样，偶然候鬼精鬼精的，但是并不叫人讨厌。
“同窗们想想可不成以借助田野能够有的东西？”江直楠提示大师。
“教员，我晓得!”江直楠话音刚落，一个精瘦乌黑的小孩子就冲动地站起来，当然，在站起来之前，他意义意义地举了动手。
他抬手表示大师温馨下来：“魏强强同窗这个别例也算可行，不过手脚没有魏强强同窗矫捷的人能够就做不到啦，比如教员我能够就不可了，同窗们另有其他体例吗？”
阿明的体例已经很不错了，江直楠感觉凭着小朋友目前的见地能够也很难想出更好的体例，因而，等了又一会发明没有答复今后，江直楠低头翻开讲义，筹办给大师讲乌鸦喝水的体例。
“借助邪术的力量也能够喝到瓶子里水。”奥斯库向大师解释他的体例。