公说私有理，婆说婆有理，这类各执己见的辩论如果没个裁判，那就是辩到天荒地老天下毁灭都不会有个成果的。
胡常青和方教员面面相觑，内心想着刘校长这是要活稀泥，两边各打五十大板？
刘校长的声音，振聋发聩，就连方教员这个反对派，现在也堕入了深思。
“你也说了是‘无端旷课’才不给平时分，但张伟是无端旷课吗？他是在做课题研讨，并且他的研讨已经出严峻服从了！”胡常青顿时辩驳归去。
在赞叹过后，刘校长拿起电话拨通了法学院院长的号码：“喂，老付，我老刘啊！你们院是不是有个教《法律知识》通识课的赵教员啊......”
“张伟又如何了？”
潘院长说完，就拉着胡常青除了副校长办公室。
一个大一重生颁发四篇含金量极高SCI论文，并且还高出了两个大的范畴，这类事情在全部中国乃至天下教诲界，都绝对是空前的――乃至很有能够是绝后的！
固然晓得这是刘校长最后的决计了，但方教员还是忍不住要争一争：“但是刘校长，这个口儿一旦开了，其他门生也跟着有样学样，黉舍的端方不就乱套了吗？”
如果刘校长晓得这个张伟不但跨界颁发了SCI论文，并且一发就是十二篇，估计会真的被震惊的“没法描述”！不过胡常青终究还是没有把十二篇的事给说出来，毕竟那些论文毕竟还没有见刊，现在就说出来，有自卖自夸之嫌不说，并且实在过分“耸人听闻”了。
刘校长：“大学之大，在于有容！”
固然现在颁收回来的只要四篇论文――心机学期刊的《利用心机学》两篇、《Perception-psychophysics》一篇，经济学期刊的《当代经济》一篇，但仅仅是这四篇，也充足令刘校长感到震惊了！
刘校长持续说到：“我有个定见，说出来大师一起合计合计。”
胡常青：“但是刘校长......”
大学之大，在于有容！三人都在细细咀嚼着这句话。
胡常青：“我没有说不消上大众课，我只是说有些特别环境需求特别对待......”
胡常青：“刘校长......”
刘校长固然吃惊，但是也没有被胡常青的一面之辞压服，考虑了一下以后他说到：“如许吧，我会告诉法学院，让当事人教员下午来一趟我办公室，到时候老潘你和胡传授也过来，大师坐在一起，把这个事摊开了，全面的、当真的研讨一下！”
而胡常青没定见了，方教员天然就有定见了。
潘胡两人分开以后，刘校长一小我温馨的揣摩了一下，然后又在期刊文献库里上搜了一下张伟的论文，并且重新到尾研读了一遍。
“只要底线是不能被突破的，而在底线之上，端方是要跟着时候的推移、跟着环境的窜改而不竭完美的！”刘校长的视野从三位教员身上一一扫过：“面对有才气、也有勇气突破端方的人，只要他没有冲破底线，我们就应当给他更大的发挥空间――这，才是一所百年高校应当有的容人之量！”
下午。
两点刚过，胡常青就拉着潘院长去找刘校长，他们已经够主动了，可没想到人家来的比他们更早――等他们到了刘校长办公室的时候，发明法学院的方教员已经在内里坐着了。
胡常青和方教员相互对视一眼，然火线教员就先开口了：“我的设法很简朴，就是果断按黉舍的规章轨制办事――门生无端旷课超越三次，该门课的平时分计零！”
胡常青还想再说甚么，却被中间的潘院长拉住，随后潘院长向刘校长表态道：“行，那我跟胡传授下午再过来，我们跟法学院的教员一起，把环境跟校长您再汇报事情。”