数学教员扫了上面的门生们一眼，问：“如何都不说话？感觉本身不敷尽力的站起来我看看。”
上面还是鸦雀无声。
上面鸦雀无声。
上面的门生们相互看了看，都不敢站起来。这时，只要一小我英勇的站了起来。
数学教员又问：“感觉本身是笨伯的站起来我看看。”
如许的事，以一种挺频繁的频次常常性的产生，比如：小学一年级的时候，李想被教员列为‘重点存眷工具’，启事是教员为了让同窗和同窗之间加深体味，便让每个同窗都上讲台自我先容，其他同窗上讲台自我先容都是说我叫甚么，平时爱好甚么，特长是甚么，抱负是甚么之类的。轮到李想了，她倒好，六个字搞定。
幼儿园教员花了近一个小时，好不轻易把小朋友们哄着没再哭了，内心刚松一口气呢，就听李想从小鼻子里哼出一口气，用小大人似的语气朝那些小朋友们开口数落道：“一群爱哭鬼，你们爸爸妈妈不要你们咯！”
李想长的像李安安，唯恐天下稳定的脾气和行事风格也像极了李安安，李宓宓的和顺和勤奋，她愣是半点没遗传到，当然，也没学到。